GOLOS
RU
EN
UA
roman1973
2 года назад

Что не так со статьёй @aksena про школу?

Итак, я отоспался. 

Пришёл в себя после пятничного педсовета...

Помирился с Олей Нетфренд ака @netfriend, полез на её страничегу и вижу 

"чистейшей прелести чистейший образец" - статью от  @aksena для сообщества "Молодые родители"@vp-papamama. (тут)


хххх

Ну давайте поговорим о современной школе. 

Только я  - практик (реально действующий учитель), и буду говорить о том, что реально вижу и знаю как действующий учитель.

ххх

"Всем известны две главные беды в России: дураки и дороги. Под дураками, правда, каждый понимает своё. Кто чиновников, кто министерство физкультуры и спорта, а кто соседа по лестничной клетке. Это если говорить о среднестатистическом россиянине. А для наших дорогих молодых родителей важнее две другие беды: медицина и образование."

ххх

Ну да, лечить и учить у нас умеет каждый. 

И две проблемы на самом деле сводятся к одной: дураки на дорогах...

А вот проблемы образования (не могу медицины - не спец) хотелось бы разобрать детальнее.

ххх

Читаем:

 "А вот об образовании я обещала написать подробнее: в чём вред школьного образования и как свести его к минимуму."

Свести к минимуму школьное образование?

И только вред?

Аплодирую стоя...

ххх

Но вот пассаж про:

"Школа:  

  • учит не думать, а зубрить;
  • отнимает столько времени, что жить становится некогда
  • гробит здоровье;
  • приучает к тому, что главный результат обучения - оценка;
  • убивает интерес к изучаемым предметам."

вводит в ступор.

Автор вроде бы бы обещала рассказать про то, " что можно сделать, чтобы стало лучше, а может, чем чёрт не шутит, чтобы стало действительно хорошо. Поэтому тезисно пройдусь по основным претензиям к школьной системе образования, а подробно остановлюсь на том, что можно с этим сделать.".

И что же мы видим?

"Я - ни разу не специалист в педагогике. Если честно, когда в универе замаячила перспектива идти на практику в школу, тут же в ужасе бросила любимый филфак...

Вот в среднем звене, конечно, беда с этим самым "думать". Поспрашивала нашего семиклассника Диму, что на уроках делают. Переписывают под диктовку учебник, заполняют таблицы и, само собой, проверка выученного материала."

Позвольте, @aksena , усомниться.

Переписывание учебника под диктовку  - это даже не девятнадцатый век. 

Если учителя в этом уличат ( а сейчас строжайший контроль качества уроков), то не миновать "за свой счёт".

Так что ваш Дима или врёт, или наговаривает.

А вот заполнение таблиц и проверка - вполне могут быть. 

И что?

ххх

Читаем:

"Что делать? Спросила Диму, что он думает по этому поводу. Говорит, что учат думать разные виды творчества и, для меня совершенно неожиданно, занятия спортом, правда, в меньшей степени. Мы немного поболтали об этом и он меня вполне убедил в своей правоте. Поразмышляйте на эту тему."

Я бы поразмышлял, но не оч понимаю, как "учат думать разные виды творчества"? И как вас убедил спорт.

Читаем:

"О, спорт! Ты - мир!" - написал когда-то барон Пьер де Кубертэн. А в нашем случае ещё и ответ на многие вопросы."

Барон - ответ на вопросы? 

Однако...

ххх

Всё бы ничего, но вот следующий пассаж, а именно:

"В том, что можно было бы освоить всю школьную программу, потратив на это в несколько раз меньше времени, я убедилась, когда наш Дима оказался в связи с травмой на год на домашнем обучении. Учителя не баловали его своим вниманием, приходили 2-3 раза в неделю, максимум на два академических часа. Самостоятельно он занимался не больше, чем сейчас, посещая школу. И какой-то разницы в его учебных достижениях между тогда и потом я не заметила. Для чего же просиживать штаны в школе шесть дней в неделю по шесть часов - для меня остаётся загадкой. Мало что можно тут сделать в рамках школы. Хотя бы не требуйте досконального выполнения д\з, чтобы у ребёнка оставалось какое-то свободное время."

К надомникам приходят точно по количеству часов. Если их в неделю - 2, как например биологии, в 7-9 классе, то два раза и придут. Причём тут не баловали?

А загадка такая загадка, угу. 

Ну, можно и не требовать дз. 

Можно вообще ничего не требовать.

Только вот у меня дети ПРЕДВКУШАЮТ домашнее задание.

Им интересно.

ххх

"Про "интерес к предметам" Это во многом зависит от учителя. Если в началке мы ещё можем выбрать хорошего и будет нам четыре года счастья, то в среднем звене обязательно найдутся такие, кому бесконечно скучно объяснять свой предмет. Следовательно, детям будет бесконечно скучно их выслушивать. А отсутствие интереса, несомненно, скажется на усвоении материала."

Вынужден согласиться.

Всё так.

ххх

А вот вторая половина статьи мне как раз понравилась.

Вот в ней - сермяжная правда.

Если бы такая же мудрая и взвешенная позиция была бы в первой части статьи, я бы просто молча проголосовал бы.

ххх

С уважением ко всем

С.Талин, 

побывавший по обе баррикады (и как родитель, и как учитель)

0
1.083 GOLOS
На Golos с July 2017
Комментарии (8)
Сортировать по:
Сначала старые