Школьная литература

Крок устроил интересный конкурс (в кой-то веки!) про учителей. Правда могу прованговать, что участников будет мало: нужно раскрыться, рассказать о себе, нужно напрячься и написать текст, а не просто свалять демотиватор, да ещё и призы не озвучены, кто будет так стараться за три копейки.

Кто? Я, но не ради трёх копеек, а ради воспоминаний, который давно спокойно улеглись. Достойный повод их достать, почистить от пыли, умилиться и поностальгировать. Старая история... случалась она в старших классах.

В параллельном классе была другая учительница русского языка и литературы, чем у нас. Она же была их классной руководительницей. Как я позднее узнал, она пришла в школу и взяла их класс сразу после окончания ВУЗа, то есть ей тогда было меньше 30 лет, как мне думается. Сейчас думается, а в том возрасте кто об этом думает. Так вот.

Как-то так случилось, что в 10м, предпоследнем классе, стало некому вести у нас литературу - наша преподавательница то ли уволилась, то ли ещё что, не помню уже. И одну четверть у нас вела эта молоденькая учительница. Может и не четверть, но помню, что очень мало, мы с ней успели пройти только "Божественную комедию".

Меня тогда удивило, что творится на переменах в её классе: дети не разбегались кто куда, а обступали её стол и всю перемену общались с ней. Она была кумиром многих в своём классе. После того как она начала вести у нас, я понял почему и записался в этот кружок.

Сложно сказать, что в ней привлекало нас, подрастающих детей, кроме красоты. Наверное, увлечение своей работой, она действительно хотела и умела рассказывать, вести занятия. В отличии от почти всех других уроков, на неё литературе было интересно. Она умела увлечь, подать материал. Помню с какой робостью я попросил её оценить мои детские пробы пера. На удивление, она их оценила положительно. Конечно, там было много недостатков, но мы обсуждали...

В то время ещё не было ЕГЭ, его только думали вводить и тестировали разные части. В том числе на нас. И эта учительница дала нам пройти ту часть, где нужно написать мини-сочинение на тему. Была тема зимы, кажется. Я решил выпендриться, произвести впечатление: написал сочинение и подписал: фрагмент ещё не написанного рассказа. И это была правда, так как в то время я планировал написать ещё один текст. Мне получилось выпендриться, но потом пришлось вписывать этот кусок в текст - по сюжету оказалось, что зимы не должно быть, а она есть. Переделал так, чтобы был другой сезон, что поделать.

К сожалению, она вела у нас очень не долго. В том числе потому, что ушла в декретный отпуск. Что не помешало нам продолжать общаться. Мы, бывшие её ученики, ходили к ней в гости на чай. (Хотя бывают ли ученики бывшими?) Иногда я ходил один, мы общались о литературе ещё чём-то. Иногда гуляли с ней и её первенцем, который благодушно спал в коляске под наши разговоры.

Уже не помню о чём были те разговоры, но они были очень интересны. Проза, немного поэзия, школа, образование, нравственность - вот это всё, наверное. Я до сих пор помню, как она рассказала об эффекте, который оказывают мои тексты на неё - я ответил, что я такое же чувствую, когда читаю Кортасара. Мне было очень приятно. Мне было очень приятно это слышать, хотя этот эффект не всегда приятен.

Я очень долго жалел, что она не была у меня классной, что я не познакомился с ней раньше. Возможно я бы грамотнее и лучше писал. И вообще - знал бы школьный курс литературы. Считаю, что именно такими должны быть учителя в школе. Если бы таких учителей было бы больше, то уровень образования бы вознёсся до небес. Образования и воспитания, что немаловажно.

крококонкурсучительвоспоминанияностальгияmerk
25%
0
25
4.045 GOLOS
0
В избранное
Константин
Неформатное творчество
25
0

Зарегистрируйтесь, чтобы проголосовать за пост или написать комментарий

Авторы получают вознаграждение, когда пользователи голосуют за их посты. Голосующие читатели также получают вознаграждение за свои голоса.

Зарегистрироваться
Комментарии (2)
Сортировать по:
Сначала старые