Игра без правил
Игра для детей является ведущим видом деятельности. В процессе игры ребенок получает гармоничное развитие: как умственное и физическое, так и творческое. Именно поэтому в индустрии детских товаров так много игр и игрушек, направленных на развитие фантазии, творчества и построении сюжетной линии. Но парадокс в том, что при таком изобилии, у детей возникают трудности с фантазией, а интерес к игре теряется довольно быстро. А причина в нас! Мы сами отбиваем у детей интерес к играм.
Игрушки - детям!
-Мам, купи это! -Давай, лучше мы купим эту игрушку. Она ярче/красивее/интереснее. И, вообще, она нравится мне. Примерно так некоторые родители покупают детям игрушки. Игрушка должна нравиться РЕБЕНКУ. Это он будет с ней играть весь день, брать на прогулку и показывать друзьям. А не вы. Часто родители делают выбор, исходя из своих предпочтений, потому что в детстве был дефицит игрушек. Дабы удовлетворить свои детские потребности, они начинают скупать без меры игрушки, которые, по их мнению, считаются мерилом детского счастья. Но для ребенка после пресыщения наступает апатия, безразличие и скука. Главное качество, а не количество. Пусть у ребенка будет не так много игрушек, но они будут подобраны тщательно, в первую очередь, исходя из интересов ребенка, его увлечений и предпочтений. Не стоит брать слишком мудреные игрушки, инструкцию к которым вы будете изучать всей семьей. Если ребенок маленький, лучше для него выбрать простую игрушку. Например, для маленькой девочки обычная кукла лучше говорящей. В игре девочка подключает фантазию, проговаривает диалог за себя и за куклу.
Чтобы у ребенка сразу не возникло пресыщение старыми игрушками, а, проходя мимо детского мира, он не канючил мамнукупи, есть простой способ. Нужно просто часть игрушек спрятать, и как только вы заметите, что у ребенка пропал интерес к одной из игрушек, замените ее на другую. Малыш обрадуется возвращению старого друга.
Право выбора!
Игра развивает воображение и фантазию. Когда ребенок сидит на полу и играет с двумя игрушками, может показаться, что ему скучно, и он ничем не занят. И родители начинают предлагать другие игры, в которых нужно думать, что-то решать. Но ребенок уже играет. У него своя игра, со своим сюжетом, со своими героями, и ему не очень понравиться, когда так бесцеремонно ее хотят прервать. Спросите у ребенка, как играть в эту игру, и играйте по его правилам. Это придаст ему уверенности.
Пусть за ребенком останется право выбора, в какую игру поиграть: в настольную игру или же решить головоломку; поиграть в куклы или же в прятки.
Детей воспитывает няня. Теленяня
Сейчас чуть ли не с года дети смотрят мультики. Это не лучшим образом сказывается на их фантазии, логическом мышление, творческой активности. Когда дети смотрят телевизор, они ждут уже готовых решений и привыкают к уже готовому сюжету, на который не могут никак повлиять (разве что с помощью пульта). Такой досуг приводит к творческой пассивности, детям сложно себя чем-то увлечь или придумать собственную игру.
Родители должны ограничивать время просмотра телевизора. Передача должна соответствовать возрасту ребенка. В детской комнате не стоит ставить телевизор, так ребенок охотнее поиграет в игры или займется полезными делами. И на мой взгляд, главное правило – никакого телевизора на кухне. Прием пищи должен проходить отдельно от просмотра. Делу время, потехе час. Сейчас с пеленок детей развивают по всевозможным методикам, стремясь сделать из них гениев. Это, конечно, похвально, но пусть у ребенка будет время на игру. Развиваясь, ребенок проходит одну стадию за другой, а игра – одна из них. И никакие интеллектуальные занятия в младшем возрасте не смогут дать столько, сколько игровая деятельность.
На прогулке с ребенком можно собрать природные материалы, при этом в игровой форме рассказывать, что это, а дома сделать из них поделку. В процессе такой игры, ребенок подключит свою фантазию и воображение, а так же пополнит свои знания об окружающем мире.
Подключаемся!
Чтобы ребенку организовать какую-либо игру, ролевую или предметную, ему нужен пример. Здесь родители должны подключиться. Придумайте вместе новую игру или новую историю для старой игрушки. А лучше всего расскажите ребенку о тех играх, в которые вы играли в детстве: классики, резиночка, салочки, казаки-разбойники. Откуда детям узнать такие игры, как не от нас самих. Когда играет ваш ребенок, поинтересуйтесь у него, какая это игра. Проявите свое участие, поделитесь ненавязчиво своими идеями, и возможно малыш воспользуется вашей идеей, а игра обретет новый сюжет, еще интереснее.
Видимость игры.
Не все родители могут похвастаться тем, что играть с детьми им доставляет большое удовольствие. Игра становиться обязанностью, и именно в этот момент она теряет всякий смысл и это уже не игра. У родителей нет энтузиазма, а у детей – радости и удовольствия. Не любите играть – не заставляйте себя, дети чувствуют вашу апатию. Просто будьте рядом в этот момент. Чтобы малыш мог в любой момент вас о чем-то спросить или похвастаться своими результатами. Любите рисовать или лепить? Приобщите ребенка и делайте это вместе.
Автор @ms-anna
