Влияние языка на мировоззрение человека.
Достоверен ли факт, который утверждает, что язык влияет на наше мышление и на то, как мы мыслим.
Учёные изучают данный факт уже более нескольких сотен лет. Начиная с 1940 года, лингвисты стали уделять этому вопросу больше времени. Серьёзные наблюдения сделал английский лингвист Benhjamin Whorf , который изучал Hopi , местный американский язык, использующийся на территории северно-восточной Аризоны. Основываясь на его изучениях, Whorf заявил, что люди, говорящие на языке Hopi, смотря на мир иначе чем люди, говорящие на Английском поскольку их языки отличаются.
Одно понятно, что эта тема довольно сложная и неоднозначная. В некоторой степени, данный вопрос можно сравнить с вопросом о курице и яйце (что раньше вылупилось?): Можете ли вы думать о вещах, у которых нет названия, или, отсутствие название это результат того, что вы об этих вещах не думаете? Частью проблемы является то, что здесь задействован не только язык и мысли; здесь задействована и культура. Ваша культура - это традиции, уклад жизни, привычки и всё то, что вы перенимаете от людей, с которыми вы живёте и взаимодействуйте. Это формирует склад вашего мышления и то, как вы говорите.
Существует язык, под названием Гуугу Уимитхирр (использующийся в речи австралийского штата Северного Квиленда), который не содержит такие слова направления как: влево и вправо, прямо и назад. Люди этого штата указывают направление с помощью сторон света: север, юг, запад, восток. Поэтому они, никогда не скажут: озера находится за домом. На их языке это получилось бы так: озеро находится к западу от дома. Любопытно, не правда ли? Отсюда мы и задаёмся вопросом. Может ли, что наша привычка думать определённым образом тесно взаимосвязана с языком.
Также, проблема не касается только отдельных слов. Форма глагола в грамматике английского языка указывает нам время события, прошлое или будущее (Nick tells & Nick talked). В языке Хопи такого нет. Вместо этого, у них формы глаголов показывают, как говорящий узнал об информации, в то время как вы бы использовали другие формы, указывающие на первоисточник информации (I'm hungry) или на всем известный факт (the sea is blue). Уорф считает, что из-за этого различия, люди, говорящие на Хопи и Английском, смотрят на вещи по-разному. Люди, употребляющие Хопи, фокусируются больше на источник информации, факта, в то время как Англоговорящие придают больше значения на время события.
Восприятие предметов также зависит от синтаксиса языков. В английском языке, некоторые существительные как potato (картошка) считаются исчисляемыми и могут употребляться во множественном числе potatoes, другие же существительные, не исчисляемые и используются только в единственном числе (две чашки риса, а не 10 кг рисинок). В японском языке нет такого деления, вы можете встретить любое существительное в связке с чашкой измерения (стакан воды, мешок картошки). Данное свойство английского языка показывает, что англичане более чётко видят разделение предметов на субстанции и отдельные предметы.
Приведу ещё один пример. Англичане относятся к времени как к отрезку, которую можно разделить и посчитать - один день, пять минут, полчаса, а не как к непрерывному потоку. Это показывает, что англичане рассматривают время как "инструмент" организации своего дня, который можно сохранить, потратить и потерять. Люди, говорящие Хопи, не думает о времени как об "инструменте". Для них время - это продолжительный повторяющийся цикл. Это не показатель того, что язык вынудил англичан по другому взглянуть на время, а понятие времени было отражено на то, как мы его обозначаем и как о нём говорим.
Вы можете возразить, но ведь мы же думаем используя слова, наш родной язык. В большинстве случаев так. Но не всегда. Вы легко можете проецировать любое изображение и чувства, которые порой не поддаются объяснению с помощью слов. Их просто не хватает. Закройте глаза и подумайте о какой-нибудь музыкальной ноте, любимой песне или запахе чеснока. Все эти чувства и эмоции не требуют слов.
Так значит, мы можем думать без слов?!
Абсолютно верно. Подумайте о цвете, смешайте цвета...для этого не нужны слова, только ваше воображение. Наша фантазия безгранична, в то время как речь ограничена. Язык Dani, распространённый в New Guinea содержит только два слова, характеризующие цвет. Один для тёмных цветов (включая синий и зелёный), другой для светлых (включая жёлтый и красный). В языке Dani по-другому обозначает цвета. Неужели они по-другому их видят.
В русском языке мы используем слова тёмно-чёрный и тёмно-синий цвет. В английском таких цветов нет, только чисто синий и чёрный цветы. Значит ли это, что они не видят разницу между тёмно-синим и синим цветом. Возможно.
Первое, чему учиться ребёнок, это определять предметы с одним и те же названием. Например, ребёнок должен знать, как выглядит животное под названием собака. Мы объединяем предметы в группы, которые имеют одинаковые свойства. Но какие предметы схожи, а какие нет, меняется от языка к языку.
Другими словами, язык не влияет так сильно, как наша способность думать об этом. Сильнее влияет на нас то, как мы воспринимаем реальность и называем её.
Наверняка вы слышали, что в языке Эскимосов более десятка, доходящее до несколько тысяч наименований снега. Это яркий пример подтверждает факт, что наше видение слова и его произношения очень тесно взаимосвязаны между собой. Честно говоря, это ошибка, когда говорят про неимоверное количество наименований снега. Во-первых, не существует единого языка Эскимосов. Имеется куча диалектов. Во-вторых, Эскимосы в своем языке имеют более богатую структуру образования новых слов. Так один корень может образовывать несколько тысяч новых слов разного значения.
Изучая разные языки, измениться ли наше мышление?
Не совсем так. Но если язык сильно отличается от вашего родного, то у вас есть удивительная возможность заглянуть в глубину другой культуры и уклада жизни.
Подписывайтесь на мой блог, где буду выкладывать разные интересные фишки про английский язык и его изучение!