4 ошибки родителей, которые гарантированно отобьют интерес ребенка к головоломкам
Сегодня я хочу поделиться с Вами ошибками, которые мешают интересу ребенка в плане увлечения головоломками.
1. “Федя, мне некогда, подумай сам!” Часто родители не интересуются увлечениями детей, так как боятся увязнуть в них, потратив слишком много своего времени. В результате ребенок не находит поддержки в кругу семьи и остается без дополнительной помощи. Если у него что-то не получается, а подсказать некому, то сам он может и не прийти к решению. В итоге - долгое время нет достижений и побед, снижается уверенность в своих силах, угасает интерес к когда-то любимой теме.
2. “Смотри, сначала ферзя на E6, потом защиту слоном на D7 и если он пойдет так, то ты конем на B8, а если так, то … “. Иногда пытаясь как можно быстрее познакомить ребенка с интересными головоломками и играми, мы вываливаем на детей много новой информации. Мозг ребенка, неспособный к анализу слишком большого объема, включает блокировку от перегруза. Он автоматически выключает интерес, чтобы не перегореть и в этом он по-своему прав. Но, конечно, найти точку баланса в этом вопросе можно - чтобы не перегореть и узнать новое. И даже если интерес уже выключен, всегда можно его умело зажечь.
3. “Хватит крутиться, смотри сюда. Опять ворон считаешь, я тебе последний раз объясняю!”. Пробовать учить детей можно по любой методике. Вопрос в том, как они на нее реагируют. И если пытаться использовать “взрослый” подход к обучению детей, то не нужно быть провидцем, чтобы предсказать будущее после такого обучения. В итоге возможно, знания ребенок и получит, но точно у него в душе останется отвращение к этому занятию. Многим до боли знакомо это “в детстве водили на музыку, теперь терпеть ее не могу”. Но не нужно выбирать между результатом и интересностью - берите и то и другое. Только обязательно учитывайте “детскость” методики.
4. “Давай лучше я...”. Именно так чаще всего родители перехватывают инициативу и делают все за ребенка. Часто родители передавливают ребенка, в лучших чувствах пытаясь добиться от него результата. Делать вместе уроки, самой повторять пройденный материал, в общем, идти с ним рядом и говорить, какой ногой сейчас шагать. Кроме снижения успехов ребенка в обучении есть и более печальные последствия такого подхода. Находясь под постоянным давлением, он накапливает стресс, тревожность. И он возьмет их собой во взрослую жизнь и тогда скажет вам “спасибо”.
Так что тренируйте мозги вместе с детьми!
Подписывайтесь на меня @roman-yrolog, чтобы не пропустить советы по развитию и воспитанию Ваших детей!