Академия. Курс "Научные тексты — учимся писать на русском и английском". Первая неделя

Всем привет! С наукой я связан слабо, но писать научные тексты иногда приходится. Когда @academy, в рамках своей программы, предложила ряд курсов, я выбрал курс “Научные тексты — учимся писать на русском и английском» от Национального исследовательского ядерного университета "МИФИ". Курс представлен на одной из самых популярных образовательных платформ – Coursera.

О курсе

Данный курс поможет сформировать навык правильного и уместного использования грамматических конструкций научного стиля речи на русском и английском языках; грамотно писать аннотации, тезисов, научной статьи на русском и английском языках.

Конспект первой недели

Необходимо знать, что научные тексты бывают первичными и вторичными.

Первичные научные тексты – это оригинальные тексты, или оригиналы. К ним относятся:

Диссертация
Монография
Статья

Вторичные научные тексты создаются только на основе оригинальных текстов, которые принадлежать другому автору. Для создания научных текстов необходимо помнить о некоторых грамматических особенностях научного стиля речи, а для создания вторичных научных текстов необходимы реферативные формы. Также необходимо помнить о некоторых грамматических особенностях научного стиля речи.

Особое внимание следует обратить на глаголы, так как именно их употребление связано с такими ошибками, как нарушение лексической сочетаемости и неправильное управление.

Лексической сочетаемостью называется способность слов соединяться друг с другом. Одни слова могут сочетаться с другими, но не сочетаются с третьими. Причина этого — сложившиеся традиции языка.

Работа с реферативными формами

Алгоритм трансформации любого простого предложение в реферативную форму: простое предложение переходит в номинативную форму, а затем в реферативную форму. Чтобы перевести простое предложение в номинативную форму, нужно предикат (сказуемое суждения, то, что высказывается (утверждается или отрицается) о субъекте) превратить в существительное. Например:

Для создания реферативных форм на основе сложных предложений необходимо добавить еще один шаг, а именно — превращение сложного предложения в простое. А далее — уже известные нам шаги: превращение простого предложения в номинативную конструкцию, а затем в реферативную форму. Например:

Правила составления аннотации на русском языке

Аннотация — это сжатая, краткая характеристика первичного научного текста, его содержания и назначения. В аннотации перечисляются главные вопросы и проблемы статьи; иногда характеризуется ее структура. Аннотация принадлежит к вторичным научным жанрам, которые составляются на основе уже имеющихся опорных научных текстов — статей, сборников статей, монографий.

Структура аннотации включает в себя:

Описание проблем, рассмотренных в первоисточнике, и цели автора;
Описание структуры первичного текста;
Описание иллюстративного материала, приведенного в первоисточнике;
Указание адресата первичного текста.

В аннотации статьи обязательна первая часть — характеристика содержания первоисточника или цели автора. В ней может содержаться указание на то, какие проблемы рассматривались в первоисточнике; на каком теоретическом или опытном материале проведено исследование проблемы; какие выводы сделаны в результате исследования. Эта часть всегда является первым абзацем в аннотации. В аннотацию могут входить факультативные части: первое — описание структуры (композиции) первичного научного текста; второе — описание иллюстративного материала, приведенного в первоисточнике, и третье — указание на адресата первичного текста.

Каждая из структурных частей аннотации, как правило, состоит из простых предложений, содержащих одну грамматическую основу и оформляется в виде абзаца. Во-первых, в аннотации в качестве предиката, или сказуемого, рекомендуется использовать глаголы в форме настоящего времени: рассматривают, рассматривается и т. п. Во-вторых, — краткие страдательные причастия в именных сказуемых: рассмотрено, показано, посвящена и т. п. В-третьих, — инфинитив: рассмотреть, проанализировать, показать и т. п.

Объем аннотации определяется требованиями журнала, в котором планируется публикация статьи. Обычно требуется включать в аннотацию от 500 до 1500 знаков.

Методика написания тезисов на русском языке

Тезисы — это краткое изложение основных идей, которые автор стремится обосновать, доказать в своей научной работе. Тезисы бывают вторичными и оригинальными.

Оригинальные тезисы пишутся на основе собственного оригинального материала.

Вторичные тезисы составляются по публикации другого автора или служат для выделения главной информации какого-либо источника, например, учебника, научной статьи или монографии.

Алгоритм создания вторичных тезисов:

Текст необходимо разбить на смысловые отрывки. В них следует выделить ключевые слова, словосочетания, предложения, которые несут основную смысловую нагрузку в тексте. Затем, обдумав выделенную информацию, уяснив ее суть, можно сформулировать отдельные положения текста. Таким образом мы получаем искомые вторичные тезисы.

Основываясь на изученных материалах этого курса могу сказать, что он оказался очень полезным и насыщенным, его ведет 13 человек (согласно сайту), которых приятно и интересно слушать. Лекторы курса говорят очень чётко и ясно. В видео демонстрируются качественные иллюстрации. К каждому видео есть субтитры.

Пользователям Голоса данный курс поможет чётко и кратко пересказывать тексты. Вместо копирования полного текста новости, можно будет привести свои тезисы, то есть писать по существу. Также данный курс поможет лучше формулировать и описывать свои мысли. Если кто-то связан с наукой или хочет просто немного расширить свои знания, то однозначно советую к его изучению.

Конспект составлен в рамках проекта Академия.
Условия участия и список курсов для изучения можно найти в соответствующем посте.
Курс по которому составлен текст можно найти здесь.

Спасибо за внимание!