Школьная литература
В продолжении моего поста...
Это чувство, когда понимаешь, откуда (наряду с другой адской классикой) насильники понахватывались идей, что "нет - значит да" и "женщины на самом деле все этого хотят (=шлюхи)".
Задумываюсь о том, сколько же ада в той же литературе романтизма, например. Почти каждый страдающий романтический герой - натуральный абьюзер. Женщины его не любят и он домогается героини? - нормально, он же страдает. Убил жену из ревности? - нормально, это же такая страсть. И вот девушки в 15 лет проходят это в школе и, если не хватает гендерного воспитания, начинают думать, что это-то и есть любовь, что если бабе жалко дать страдающему герою - то она такая стерва, что и насилие к ней применить можно, что мужчина - существо возвышенное и гениальное, а женщина - приземлённое и созданное для борщей. И потом долго презирают женщин и/или вляпываются в токсичные отношения. Speaking from experience.
Как бы хотелось, чтобы в школе изучение литературы, в которой романтизируется абьюз и насилие (если уж никак без нее не обойтись) сопровождалось подробным обсуждением, почему это не должно быть примером для подражания.