Цифровое слабоумие - миф или реальность?

 Наткнулась на статью о том, что современные психологи стали использовать термин "Цифровое слабоумие" по отношению к детям, пользующимся современными технологиями - компьютером, планшетом, телефоном...

в 2011 году в "Дейли Телеграф" было опубликовано письмо, подписанное 200 учителями, психиатрами, нейрофизиологами,  цель которого была - привлечь внимание людей к проблеме погружения "ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ   В ЦИФРОВОЙ МИР,  ДРАМАТИЧЕСКИ СКАЗЫВАЮЩЕСЯ НА ИХ СПОСОБНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ" . Этот  тезис, наравне с высказыванием Стива Джобса о том, что он не позволяет своему ребёнку играть в планшет - сподвигло многих и многих от "мира науки"  провозглашать  "цифровое слабоумие" как следствие пользования  детьми и подростками  вышеупомянутыми гаджетами. 

Но  ТАК ЛИ ТО НА САМОМ ДЕЛЕ?  ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИ  ГАДЖЕТЫ - ВРЕД?  или  - проблема гораздо глубже?  а именно, в НЕРАЦИОНАЛЬНОМ  ВОСПИТАНИИ, НЕПРАВИЛЬНОМ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ВРЕМЕНИ И САМОГО ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ? 

Как оказалось, в том самом письме, подписанном парой сотен мыслящих людей, говорилось немного о другом!!

например о том, что  нужно ввести запрет на все формы маркетинга, направленных на детей в возрасте до 7 лет! о том, также, что потребительский стиль жини, навязываемый экраном,  однозначно, опасен.

О том, что нужно создавать формы обучения, свободные от давления на самих учеников. 

А теперь,  ответьте мне на вопрос:  почему трёхлетняя девочка почти не говорит, зато всё время тычет пальцем в экран телефона? НЕ потому  ли, что её мамаша  попросту не хочет с ней ОБЩАТЬСЯ, предпочитая отмахнуться от  общения, всучив ребёнку "заменитель" общения - в формате пассивного созерцания сменяющихся картинок на экране? 

Где тут "цифровое слабоумие"? Тут его вовсе нет. Тут - налицо попустительство  в воспитании, нежелание уделять время и силы развитию своего чада. "Дети рожают  детей" . И потому слабоумие у этих детей вовсе не "цифровое" -  а,  почти вероятно, приобретённое, как следствие недостатка получения необходимой информации! 

Надо всё-же отметить, что признак слабоумия - ослабление памяти!!! 

Это запросто можно создать искусственно: родители, общаясь со своим чадом, постоянно тренеруют его память. Например вопросами:  уча различать  лица: Кто это? Это мама, папа, бабушка? а что это? Какого это цвета? Куда это положить, поставить? и так далее... 

Эти самые простые вопросы и им подобные - есть то, что позволяет работать памяти ребёнка! Долговременной памяти!!! Чего всем и желаю!!!

 Итог сего размышления: цифровое слабоумие - не диагноз современности, а следствие халатного и безразличного отношения родителей к воспитанию, как к  процессу развития детей! 

Посему совет: общаться с ребёнком, разговаривать с ним, находиться вместе, вести диалоги - залог  развития детского ума!!! В любом качестве и форме! А гаджеты просто помогают нам ( и им). Они - не  зло и не добро. Они-  орудие труда !!! Но при желании и любое орудие труда может превратиться в орудие убийства!!!!

РОДИТЕЛИ: БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ!!!!