Что делать, если ребенок капризничает?

Маленький ребенок посреди магазина игрушек устроил истерику? Кто не сталкивался с такой ситуацией в своей жизни. Свежие исследования психологов показывают, что даже в этой ситуации могут быть положительные моменты. Реакция родителей на детские капризы играет важную роль в эмоциональном развитии маленького человечка. Давайте разберем это подробнее.

Как же реагировать на негативные эмоции и соответствующее поведение ребенка в общественных местах? Кричать? Пропустить мимо ушей и демонстративно не заметить? Но ведь это сказывается и на состоянии матери, которая не может не огорчаться, слыша плач своей крохи.

Исследования показали, что реакция матерей на такие моменты - положительная или отрицательная может сформировать у ребенка способность эффективно контролировать свои эмоции и поведение. Ученые университета штата Иллинойс изучили потенциальные последствия тех или иных форм реакции взрослых на эмоциональные проблемы детей. Долгосрочной целью исследования был поиск наилучшей стратегии поведения родителей, какие эмоции должны показывать ребенку мы при его неадекватных действиях.

Первый вариант - это материнская поддержка. Под ней подразумевают такие действия, как утешение ребенка, отвлечение его любыми способами от неприятной ситуации, в которой он чувствует себя расстроенным, огорченным. В этом случае некоторые говорят о закреплении негативного опыта и не рекомендуют применять данную тактику при детских истериках.

Напротив, многие исследования показывают, что материнская поддержка действительно полезна для детей. Игнорирование их негативных эмоций, или того хуже - угрозы, наказание ребенка, критика его поведения могут в дальнейшем помешать детям самостоятельно учиться эффективно управлять своими эмоциями.

Были проведены психологические эксперименты, позволяющие сделать определенные выводы по этому вопросу. Для исследования отобрали 127 малышей и их матерей. Задача была следующей: детям в прозрачную коробку положили разные вкусности, но сказали, что они должны подождать, пока их мама заполнит документы - после этого можно будет полакомиться угощением.

Эта задача была трудной не только для детей, но и для взрослых. Маме нужно было и заполнять документы и следить за тем, чтобы ребенок не открыл коробку раньше времени. Малыш же не понимал почему он должен ждать, хотя “вкусняшки” были на расстоянии вытянутой руки.

Этот “бесчеловечный” эксперимент наблюдали ученые и фиксировали каждые 15 секунд эмоции ребенка и его матери, которой не давали никаких конкретных заданий оказывать поддерживающее воздействие на малыша или наоборот. Все происходило естественным образом.

Детское разрушительное поведение часто было незначительным - они пытались схватить руку мамы, привлечь ее внимание. Другие пытались самостоятельно открыть коробку. Это было типичным для большинства малышей, но был ряд случаев с более негативной реакцией - с плачем, битьем кулачками, истериками.

Что касается поведения матерей, исследователи отмечали также разные варианты: большинство отвлекали от еды разными способами, пытались объяснить ребенку почему ему нужно подождать, успокаивали тактильно (поглаживали, обнимали). Другие же наоборот реагировали негативно: игнорировали своего ребенка, физически отодвигали еду и детей друг от друга, прикрикивали на малыша, в общем проявляли не поддерживающее поведение.

Источник: https://www.sciencedaily.com

Одновременно матери заполняли вопросники о том, как они обычно реагируют на потенциально стрессовые ситуации со своими детьми. Например, что они делают и что чувствуют когда их ребенок упал.

По итогам опытов были сделаны интересные выводы.

-- Недовольство матери выказывали только тогда, когда негативное поведение ребенка становилось больше, чем его обычное поведение в таких ситуациях. Уровень недовольства взрослых повышенной детской агрессией наблюдался через 15 секунд, то есть с небольшим запаздыванием. На такое поведение ребенка мамы отвечали меньшей поддержкой.

И эта задержка была показательной. Если бы это все происходило одновременно, было бы непонятно - это ребенок реагирует на отсутствие поддержки или мать на агрессию малыша. В нашем случае все было очевидно.

Родителям, участвовавшим в эксперименте, показали соответствие их поведения и поведения ребенка. Они должны постараться понять, когда и из-за чего дети проявляют повышенную агрессию, неадекватное поведение. К сожалению для взрослых, нет универсального совета как себя вести и что делать в таких ситуациях. Каждая мама интуитивно разрабатывает свою стратегию управления и своими эмоциями и эмоциями ребенка. И нужно анализировать взаимосвязи одного и другого - как наш ребенок реагирует на поддержку, как на игнорирование и крики. С одной стороны постоянная поддержка и потакание прихотям могут развить у малыша отсутствие самодисциплины, неумение себя контролировать. С другой - постоянные крики и наказания приведут к неврозам и еще большим истерикам, это отравит жизнь обоим участникам процесса воспитания.

Исследование не определяло «хороших или плохих» родителей. Воспитание детей - очень сложный процесс со множеством неизвестных. Матери видят и чувствуют, когда их малыши испытывают трудности, испытывают негативные эмоции. Слушать свои эмоции и реакции на это, контролировать свое поведение, знать как на ту или иную реакцию будет отвечать ребенок - важно для взрослых.

Источник: https://www.sciencedaily.com
Стрессовые ситуации, плач и истерики, кризисы - это не только проблема, но и возможность для родителей обучить своих детей контролю за своим состоянием, эмоциями, поведением. Специалисты говорят, что целесообразно переждать момент стресса и поговорить о случившемся с ребенком, поинтересоваться его мнением, рассказать о том, почему мы поступили тем или иным образом. Конечно, это надо сделать попроще, чтобы малыш понял. Цель воспитания не в в насмешках и наказании, а в том, чтобы научить детей определять какие чувства испытывают и они, и взрослые в такой ситуации неадекватной агрессии. Нужно чтобы дети понимали, почему взрослые не поддердживают их когда они плачут просто так.

В конечном счете это поможет ребенку выражать свои чувства, переживания и требования словами, а не плачем и истерикой, и это будет прекрасным опытом общения с родителями. Будьте внимательны к своим детям и это окупиться в будущем сторицей.