buk
8 лет назадКак устроить детский ПРАЗДНИК (для 2-14 лет): ЧАСТЬ ВТОРАЯ (театрализация и дефиле)
Рассказ мамы троих детей – Евгении Артемьевой - о том, как она со своим отцом (дедушкой её двух дочурок и младшего сына) при непосредственной помощи как гостей, так и её детей устроила домашний праздник с забавами, народными играми и переодеваниями (в двух частях)
{из семейного архива В.М. Букатова (отца Е.Артемьевой); первоначальная версия рассказа и фотографий была размещена на его сайте ОТКРЫТЫЙ УРОК }
перечень главок ВТОРОЙ части«
Фанты» с именами сказочных героев // Костюмирование с гримированием // Сюрпризы перевоплощений // Театральное представление // Фонтан детской креативности
«ФАНТЫ» С ИМЕНАМИ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ
Немного успокоившись, дети были готовы продолжать своё веселье. Тут роль ведущего перешла к дедушке. Он попросил всех сесть на террасе, взяв по карандашу и листочку.
Каждый написал имя героя какой-нибудь сказки. Появились и Иванушка-дурачок, и Джек-Воробей, и Пятачок. Но ими наши гости, конечно, не ограничились, они написали и какие-то мало знакомые нам имена из современных мультиков и фильмов.
«Фанты» с именами складывали в коробки. Мальчики в одну, девочки в другую (это для того, чтобы мальчишкам могли достаться мальчиковые роли). Потом каждый из гостей тянул свой жребий. Кому какой фант достанется!
КОСТЮМИРОВАНИЕ С ГРИМИРОВАНИЕМ
Конечно, у некоторых детей с костюмированием возникли трудности. Кому-то не захотелось быть тем, кем ему выпало. Согласитесь, кому ж захочется быть Бабой-Ягой, когда твоей подружке досталась роль Волшебницы-феи!
А проблема именинницы, например, оказалась в том, что она уже припасла платье своего собственного изготовления. Ну как же ей не надеть это платье, которое она сама сшила для этого случая!
Но мы были готовы к тому, что некоторые дети начнут наряжаться без учёта жеребьёвки. Главное, что бы они хоть как-то начали рядиться. Чтобы они начали примерять на себя хоть какой-нибудь сказочный образ.
Дети постарше быстро сориентировались и отыскали в чемоданах интересные и яркие аксессуары. За ними в ход пошёл аквагрим (я купила несколько видов детского аквагрима: в мелках, палитре и тюбиках).
Глядя друг на друга ребята начали гримироваться, помогать соседям. В процессе образы неоднократно менялись.
Подключились родители. Им тоже стало интересно. Они помогали детям разбираться со сложными головными уборами. Давали желающим деловые советы по тому, как получше себя загримировать.
СЮРПРИЗЫ ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЙ
Интересно было наблюдать, как даже застенчивые дети потихоньку раскрепощаются и, заражаясь общим куражом, начинают свободно экспериментировать…
Одной девочке 8 лет досталась роль Алёнушки. Она не хотела надевать платок и изображать из себя «русскую красавицу». Поэтому она выбрала себе сарафан и шляпу. На Алёнушку она совсем не походила, но повертевшись у зеркала, она явно была весьма довольна собой.
А в это время некоторые из детей вовсю примеряли разные смешные наряды. Они дурачась, задорно хохотали над собой и друг-другом. Тут «Алёнушка в шляпке» поняла, что смешить других и «ломать дурака» – не столько обидно, сколько интересно. Тогда она сняла так-таки шляпку, повязала платок и навела яркой краской брови, губы и щёки. В результате у неё получилась отличная пародия на киношный образ Алёнушки. Друзья одобрительно ахнули. И пародийный костюм преобразил девочку. Она буквально расцвела и, засучив рукава, стала помогать друзьям гримироваться. А потом в театральном представлении она весьма активно подыгрывала во многих сценках, не выходя из своего пародийного образа.
Повторю, что одной из гостей, одиннадцати лет, достался образ Бабы-Яги. Сначала, глядя на других, она приуныла и решила не наряжаться совсем. Она только помогала наряжаться своей трехлетней сестре. Но и её время придёт, придёт позже. И тогда она перепробует разные образы и так войдет во вкус, что уйдет с праздника одной из последних.
К тому моменту, как дедушка объявил, что время истекло (на переодевание он дал ребятам 10 или 15 минут), у нас были: Восточный Султан, Королева, Джек-воробей, Пятачок, Алёнушка, Кошка, Ниндзя, Пантера и еще несколько персонажей «неизвестной этимологии».
ТЕАТРАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
Все актёры уселись на полу – то есть в партере – и ждали начала представления. Дедушка начал в роли «голоса за кадром»:
– В некотором царстве, в некотором государстве жила-была… – Он отыскал глазами, кто же готов выйти сейчас на сцену, и после интригующей паузы торжественно произнёс – ПАНТЕРА.
Полина, изображающая Пантеру, тут же смело вышла на импровизированную сцену и уселась на скамейку.
– И Пантера, – добавил дедушка, – говорит, что я… Тут дедушка после небольшой паузы приглушённо (но вполне внятно) произнёс:
– Полина-а-а, продолжа-а-ай!
Тем самым он передал ей «эстафету». И она довольно внятно произнесла пару безликих реплик. Но из зрителей соскучиться никто не успел, потому что дедушка громким голосом объявил свою ремарку:
– И в это время к ней пришёл Джек-Воробей!
На сцену тут же выскочил 9 летний Пашка. Огромные старые джинсы, чёрная бандана и ковбойская шляпа придали ему столько смелости, что он очень живописно развалился на скамейке (как настоящий разбойник!) и живо начал диалог с Пантерой…
Так поочерёдно выходили все персонажи. Кто-то не решался говорить, и, давясь от смеха, просто хихикал. А кто-то на ходу придумывал для своего персонажа какую-нибудь реплику или начинал заниматься каким-то незамысловатым делом (или простеньким действием). Например, между Пятачком и Джеком завязалась шуточная драка…
В общем, всем было не только весело, но и интересно. Заправлял всем дедушка, ремарки которого вводили/уводили на сцену всё новых героев или занимали их какой-нибудь «сценической задачей» (например, найти клад! или спрятаться от дождя, или получить телеграмму).
И все родители, конечно, были самыми внимательными зрителями.
ФОНТАН ДЕТСКОЙ КРЕАТИВНОСТИ
После того, как импровизированный спектакль закончился (а длился он не больше 10 минут), началось САМОЕ интересное. Ребята, почувствовав вкус к переодеванию, стали конструировать всё новые и новые костюмы-образы.
Наряжались и сами, наряжали и друг-друга. Спорили, фантазировали, мазались гримом.
Тут-то наша невзрачная Баба-Яга и взяла реванш. Сначала она выбрала костюм в русском стиле. При этом она осталась все такой же девицей, как в жизни. Чтобы не проигрывать яркой Алёнушке, она переключилась на смешные костюмы. А потом – на страшилки. А потом и вовсе стала менять образы как перчатки. И некоторые из них были весьма удачны.
Младшие дети в основном выбирали карнавальные костюмы, изображающих животных. Старшим приглянулись фантазийные костюмы с мотивами восточной экзотики. Получалось очень интересно.
Старшие девочки так разошлись, что, когда уже попили чай и унесли остатки торта, они всё продолжали наряжаться, попутно то и дело разыгрывая сценки-импровизации. Мы с дедушкой, уже изрядно утомленные праздником, оставили их одних. Уйдя за стол взрослых, мы уже оттуда наблюдали за игрой детей.
PS. Когда следующий день рождения – старшей дочери – мы провели не дома, а в Детском Центре (с аниматором, угощениями и огромным детским «городком» с пневматическими пушками), наши дети сказали, что хоть и было очень хорошо, но дни рождения проводить дома им всё же нравится больше. И я с ними вполне согласна.
конец ВТОРОЙ части
Автор текста: Евгения АРТЕМЬЕВА
Редактор: Вячеслав БУКАТОВ
Фотографии: Е.Артемьевой, В.Букатова, А.Лисиной-Кравец