Воспитание детей на Кавказе
Важным элементом духовного наследия любого народа является педагогическая культура, отражающая его национальный менталитет, особенности развития, традиции и обычаи. Она складывается на протяжении многих веков, концентрируя в себе наиболее удачные представления и воспитательский опыт, и помогает с самого раннего возраста прививать детям уважение к культуре и ценностям своего народа.
Кавказская народная педагогика остается практически неизменной на протяжении уже многих столетий. В силу географических особенностей региона, многочисленные народности Кавказа сформировались как довольно обособленные общины с сильной родовой властью, и традиционное воспитание детей здесь направлено на то, чтобы вырастить их отважными и трудолюбивыми людьми с развитыми семейными ценностями и уважением к старшим.
Одной из отличительных черт, присущих кавказскому воспитанию, можно назвать стремление постоянно совершенствоваться. Человек на протяжении всей своей жизни соревнуется другими людьми и старается добиваться во всем сам высоких результатев. Такая особенность менталитета могла бы приводить к постоянным конфликтам, но кавказцы стараются превосходить остальных не только в жизненных достижениях, но и в доброте, мудрости и терпимости к недостаткам близких.
Большой уклон делается и на развитие самостоятельности. Родители не ограждают даже маленьких детей от участия в делах по хозяйству, и если ребенок пытается помогать старшим в какой-либо работе, его обязательно поощряют. Конечно, есть существенные различия в системе воспитания мальчиков и девочек. Мальчиков с юных лет приучают охотиться, владеть оружием, а также стойко переносить различные тяготы и лишения. Помимо этого, на Кавказе долгое время была развита система наставничества, или аталычества, при которой мальчиков передавали на воспитание к закаленным воинам – аталыкам, где они жили в простых условиях, соблюдали строгую дисциплину и учились военному делу.
Девочек на Кавказе стараются вырастить трудолюбивыми хозяйками. Их чаще чем мальчиков заставляют занимаются домашними делами, а также обучают какому-нибудь рукоделию. Также для девочек существует больше ограничений: они должны быть послушными и услужливыми, заботиться о том, чтобы не испачкать одежду и тихо вести себя в присутствии взрослых.
Важное значение имеет и воспитание у детей субординации: младшие обязаны слушаться старших, а женщины мужчин. Благодаря этому в обществе
вырабатывается характерное для родовых общин беспрекословное подчинение старейшинам. Помимо субординации, детей приучают ответственно относиться к порученным им обязанностям, а за небрежность и лень строго наказывают.
Лучшим способом научить детей правильному поведению на Кавказе считают личный пример старших. При детях родители особенно внимательно стараются соблюдать правила поведения, проявляют выдержку и смелость, милосердие и заботу. Так, кавказская мудрость гласит, что у хорошего отца не может быть плохого сына. Детей всегда учат равняться на родителей или нна других людей, чьи поступки заслуживают одобрения.
В качестве основного метода поощрения детей на Кавказе часто используется публичная похвала: ребенка хвалят в присутствии его сверстников или взрослых. За особо значимые поступки ребенку могут дарить подарки. Наказанием за непослушание обычно служит выговор, делать который стараются также в присутствии других людей. Кроме того, к ребенку могут применить какое-нибудь ограничение и запрет на какие-либо игры и развлечения..Телесные наказания считаются самой суровой мерой и используются в исключительных случаях.
Подводя итог, можно сказать, что главными особенностями кавказской народной педагогики являются развитие у детей трудолюбия, самостоятельности и инициативности, приучение к уважительному отношению к традициям и истории своего народа, а также к соблюдению религиозных норм. Крепкая любовь к близким и к родному краю, беспрекословное подчинение родителям и почитание старейшин рода, искреннее гостеприимство – вот обязательные черты настоящего воспитания детей на Кавказе.
Автор @kg221191mvs
[author=kg221191mvs]