Химия для родителей. Развиваем своих детей (синтез "бриллиантов")
Заметил, что сейчас многие родители предпочитают сами заниматься со своими детьми, нежели, чем отдавать их в некие кружки. находят что-то интересное на просторах интернета, сами пробуют, а потом и с детьми. и это очень грамотно. при таком воспитании авторитет родителя останется, так как он в глазах ребенка все знает и все умеет. химия в этом плане познавательна, но сложна в исполнении... и даже опасна. но я могу предложить многие свои наработки в этом направлении.
Начнем с выращивания кристаллов. учить как это делать НЕ буду. материала об этом выше крыши. но вот за наборы для выращивания кристаллов в различных гипер-хобби-маркетах дерут непомерные деньги... копеечная соль стоит в картонной коробке 300-800 рублей.
вот пример как с 900 руб делают скидку до 400 руб... и вот обзор родителя, дабы потом другой родитель захотел купить аналогичное своему ребенку. вот только я считаю, что образование должно быть доступным и за эти деньги можно насинтезировать дома кристаллов себе и другим родителям. плюс мое негодование в том, что выращивание кристаллов это не есть прям чистая химия... химия это превращение одних веществ в другие, вот этим и надо заниматься с ребенком в первую очередь, если хотим изучать химию, а кристаллы - будут доказательством успешности проведенных синтезов.
перейдем к практической части и получим алюмокалиевые квасцы. они прозрачны, а с пищевыми красителями возможно получится сделать их цветными. подготовка такая, нужно в магазинах сад и огород прикупить медный купорос и хлорид калия.
взято из
взято из
взято из
сразу опечалю, один из приведенных пакетиков купороса - подделка, там не сульфат меди, а обычная соль с синим красителем. и это продавали в гипер-маркетах... придется быть бдительным, жулье и здесь имеется.
и еще надо прикупить алюминия. фольга алюминиевая или то что остается от шоколадок подойдет, но выйдет по деньгам накладно. проще найти алюминиевую пластинку в Леруа рублей за 100 и порезать ее на кусочки.
далее начнется химия. смешайте на глаз примерно равные количества купороса и хлорида калия и разведите водой раз в 10. перемешиванием добейтесь, чтобы соли растворились. получится зеленоватый раствор. и далее надо подкинуть немного алюминия. и когда растворится - добавить следующий. при этой магии у вас будут наблюдаться все признаки химических реакций на примере одного синтеза. и ребенок увидит это сам воочию.
- изменение цвета. медный купорос голубой раствор (но из-за хлорид ионов будет зеленоватый) обесцветится. при этом появится красный цвет (выделится медь)
- выделение тепла. реакция экзотермична. раствор нагреется и можно будет пощупать это тепло. осторожность не повредит, поэтому не кидайте сразу весь алюминий.
- выпадение осадка. алюминий вытесняет медь из ее соли, и медь будет образовываться и собираться на дне в виде осадка.
- выделение газа. когда на поверхности алюминий начнет образовываться медь, то между ними образуется электродная пара и начнется интенсивный электролиз воды с выделением водорода и кислорода.
после того как реакция закончится и осадки (и шлам) осядут на дно, осторожно слейте верхний прозрачный раствор в более широкую посуду. возможно после охлаждения, либо через пару дней после испарения лишней воды, начнут образовываться характерные кристаллы алюмокалийных квасцов "бриллиантовой огранки". полученного хватит не только вам, но и всем детишкам в вашем доме... если вы не жадина.
данный опыт не только наглядно показывает сразу основы химии, но и дает в руки ценный конечный продукт (бриллианты).
из токсичного.
- медный купорос... он же рвотный камень. в небольших дозах вызывает рвоту, в больших отравление. хоть из медного купороса так же получаются монокристаллы, но младшеньким с ним возиться не надо.
- запретить ребенку грызть ногти. под ними он может накопиться.
- полученный раствор содержит соль алюминия... считается, что алюминий не обладает токсичностью, но есть данные за его нейротоксичность и приведение к слабоумию.
все нюансы сразу и не опишешь. если кто начнет воспроизводить - всегда котов помочь и ответить на дополнительные вопросы.