Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика – это комплекс упражнений для органов, участвующих в образовании речи: языка, губ, щёк, нижней челюсти. Обычно с помощью артикуляционной гимнастики логопеды исправляют дефекты речи у дошкольников или ребят более старшего возраста с различными нарушениями речи. Известно, что произношение того или иного звука происходит с помощью определённого положения языка, губ или челюсти. Упражнения из артикуляционной гимнастики направлены на помощь этим органам: улучшение подвижности, приучение к определенному положению, усиление движений.

Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики:

Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Лучше выполнять упражнения 2 – 3 раза в день по 3 – 5 минут.
Каждое упражнение выполнять по 5 – 7 раз.
Статические упражнения выполняются по счету от 5 до 10 – 15 (удержание артикуляционной позы в одном положении).
Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, спина прямая, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении.
Лучше всего, если все упражнения проводятся перед настенным зеркалом. Также ребенок может воспользоваться небольшим ручным зеркалом, но тогда взрослый должен находиться напротив ребенка лицом к нему.
Взрослый показывает выполнение упражнения.
Упражнение делает ребенок, а взрослый контролирует выполнение.

Польза артикуляционной гимнастики:

улучшение кровоснабжения, нервной проводимости и подвижности артикуляционных органов;
укрепление мышечной системы щёк, губ и языка;
навыки, позволяющие удерживать нужное артикуляционное положение; - увеличение амплитуды движений;
снижение напряжённости артикуляционных органов;
постановка правильного произношения звуков.