Ботаники vs Двоечники

Человек не тот, кто он есть на самом деле, а тот, кто, он считает, что он есть. 

И это передается другим людям. Если двоечник зазубрил один параграф из учебника и уверенным голосом оттараторил учителю, у последнего волей не волей создается ощущение, что перед ним человек, который знает почти все. При этом двоечники может вообще не понимать, о чем он говорит. Но ему веришь, потому что он уверен в своих силах.

И наоборот, отличник, который весь учебник выучил наизусть еще летом, но он рассказывает с остановками, что-то вспоминает, дрожащим голосом - создается ощущение, что он плохо готов и ничего толком не учил.

В итоге, двоечник получает за знание предмета 5, а отличник - 4. Это несправедливо, но учитель попал под обаяние уверенного ученика и, что самое удивительное, считает, что спрашивать с двоечника надо меньше. Его нельзя так оседлать, как отличника, надо сказать спасибо, что он вообще, что-то сделал. Также и в жизни.

Вопрос - а вы бы, скорее, кем хотели быть в жизни - двоечником или отличником?