Как научить собаку говорить
Чтобы научить собачку говорить, необходимо поехать в Москву, найти дом No 24/1 по улице Пречистенка, где проживает профессор Преображенский в квартире No12. Заплатить ему суму в червонцах и ... А если серьезно, давайте порассуждаем.
Для начала, разберемся каким образом формируется речь человека. Чтобы, что-то говорить, произносить звуки, человеку необходимо механическое устройство для этого. Таким устройством у человека является, так называемый, речевой аппарат. Принцип производства (издавания) звуков человеком, очень похож на игру на духовом инструменте. В основу положен принцип, дуть в дуду и прикрывая отверстия тем самым создавая звучание. Все могут дуть, но не все могут создавать музыку. Действительно, создавать звуки на дуде просто. Потому, что инструмент имеет определенную жесткость. Поэтому один и тот же звук, звучит всегда одинаково и зависит только от мощности воздушного потока. Наверное, у всех была игрушка дудочка, вспомните как вы играли.
Человек устроен немного по-другому. Все материалы(ткани), из которых сделаны узлы речевого аппарата, мягкие, за исключением зубов и костей, необходимых для создания необходимой формы, например, дуда имеет форму цилиндра. В нашем случае - это гортань, которая покрыта мягкой тканью плоти. Голоса мужские и женские отличаются, на что влияет форма гортани. У мужчин она больше и может выступать в виде кадыка, что делает звучание голоса более низким. В самом узком месте гортани расположены голосовые связки. Они состоят из сухожилия и мышцы. Связки, могут удлиняться и утолщаться. Смыкаться, тем самым прикрывая щель, через которую идет поток воздуха. Все это придает звучанию, разнообразные окраски и живость. Чем сильнее натянуты связки, тем «тверже» они становиться. Вибрация(колебания) связок, и есть звуки, издаваемые человеком. Сильно натянутые связки делают звук выше, и наоборот.
Далее следует глотка, которая выступает резонатором. Звуки издаваемые, связками недостаточно громкие, а глотка усиливает звук, так же как рупор граммофона, усиливает звук от колебаний иголки. Причем мы можем изменять пропорции и форму нашей глотки.
Звуки, издаваемые связками при помощи губ, зубов языка и неба преобразуются в звуки и фонемы человеческой речи. Звуки вы можете создавать любые. Но нас будут интересовать звуки со смысловым контекстом. Фонемы - это условная единица языка, которая соответствует определенному звуку. Упрощенно, произносимый вами звук (а) всегда будет звучать по-разному, как мы определили раньше из-за несовершенства нашего речевого аппарата. Но важно чтобы вы и все, кто вас слышит, воспринимали этот звук как (а). Если ваш звук совпадает с моим «образом» звука, то это звук речи, а не просто звук. По поводу образов звука мы поговорим дальше. Этого достаточно, чтобы иметь представление о механизме издавания звуков человеком. Мы не будет, сейчас вдаваться в подробности, какой орган, каким образом и на какие звуки влияет. Нам достаточно понять, что есть устройство. Это устройство имеет очень сложную «архитектуру», состоящее из многих узлов и частей. И все это работает в унисон, создавая необходимые нам, как человеку звуки.
Конечно, возникает вопрос, а кто этим управляет. Кода мы дуем в дуду, и закрываем пальцами отверстия – мы понимаем, что это мы создаем звуки, при помощи дуды. Мы управляем потоком воздуха, мы прикрываем отверстия в определенной последовательности и длительностью. В человеке всем управляет мозг. Даже при игре на дуде, все управление идет через мозг.
Итак, имеем следующую блок-схему:
МОЗГ-РЕЧЕВОЙ АППАРАТ-ЗВУКИ-СЛУХОВОЙ АППАРАТ-МОЗГ
Алгоритм работы следующий, мозг посредством команд, управляет, речевым аппаратом. Речевой аппарат, издает звуки. Издаваемые звуки воспринимаются слуховым аппаратом, и информация передается в мозг. В мозгу происходит, проверка верности издаваемых звуков. Любое устройство в нашем мире обратимо. Это значит, что генератор может генерировать электричество, с помощью двигателя, который его вращает. А может наоборот, быть двигателем, который вращает генератор. Таким же образом работает и наша система звук-слух. Звуки, которые мы слышим, мы можем повторить, воспроизвести. Происходит это потому, что мы точно знаем, что такое звук, где его начало и где конец. Существуют, болезни, связанные с нарушением речи, когда наш, мозг путает звуки или подменяет целые слова, звучание которых похоже, но разное по смыслу. Возможно перезагрузка мозга поможет. Все может быть.
Вернемся к фонемам. Фонемы являются основой любой речи, это как кирпичики для дома. Способность человека, создавать различные по смыслу фонемы и является основой речи. Чтобы создать определенный звук, необходимо чтобы все узлы и органы, участвующие выполнили определенные действия. И каждым этим действием управляет мозг. Это похоже на куклу на веревочках. Мозг «дергает веревочки» и создает нужную картину. Благо у мозга, есть такая возможность управлять столь сложным механизмом. Но откуда мозг знает, что именно нужно делать, какую веревочку дёрнуть и когда? Это возможно только в том случае, если порядок этих действий, имеется в памяти мозга и идентифицируется, как необходимый нам звук. Действительно, по аналогии с ЭВМ, машина также управляет всем при помощи сигналов, но первоначально, ее научили саму понимать эти сигналы. Мы можем предположить, что через органы слуха, мы обучаемся все звукам и речи. Но следуя этой логике, любая машина имеющая микрофон и динамики могла бы научиться говорить. Что-то я такого не знаю. А вы?
ВЫВОД один. Алгоритм, необходимый, для произношения определённых звуков уже заложен в память мозга и передается на уровне ДНК. Например, звуку (а) соответствует «мини программа», которая запускается, при нашем желании издавать звук (а) или осмысливается, когда мы его слышим. Способность говорить не зависит, от органов речи или слуха. Это полностью работа мозга и программ, которые, управляют процессами речи. Мы можем выстраивать теории эволюции и развития, о том, как человек повторял сначала звуки из природы. Я думаю, что как таковой эволюции не существует, вернее она конечна есть, но не в том виде как ее преподнес Дарвин. Он все перевернул с ног на голову. Эволюция, скорее направлена, на улучшение того что есть, но не на создания нового. Человек - это организм, и он создан чьими-то «руками». И создатели наши побеспокоились о том, чтобы мы могли не только произносить звуки, но и говорить. Мы, человечки, речь расчленяем на звуки, которые являются отдельной единицей речи. Вспомните, как идет обучение речи. Сначала мы учим буквы. Мы уже умеем их произносить и даже слова. Мы их запомнили на слух. Изучение букв - звуков, необходимо для сопоставления звука, создаваемого программой со смыслом, который мы будем в последствии применять. Другими словами, звук(а), могли придумать люди. Это как назвать, белое или черное. А почему вы считаете, что белое есть белое. Это условность. Это необходимо, чтобы мы имели одинаковое представление о предмете, иначе мы не поймем друг друга. Но какое оно на самом деле мы никогда не узнаем. Но мы точно знаем, что цвет «белый», в нашем мозгу и будет записан как белый. После букв, слова и предложения. И конечно правила. Но все это уже другая история.
В заключение хочу отметить, нет ни одного доказательства, что наш мир произошел, из чего там? «какашки», что так пропагандируется. Для меня, все что я вижу вокруг представляет результат рукотворного процесса. Сделано намерено и с определенными задачами и самое главное без СМЫСЛА. А научить собаку говорить не сложно, найдутся и в наше время профессора Преображенские, способные поправить, аппарат речи собаке, если в ДНК, есть участок цепи, отвечающий за речь. Что очень сомнительно, иначе зачем делать ее гавкающую. И кстати, гавкая, собака так же говорит. Но звуков мало и не те, что применяются, в речи человека. Все должно быть на своем месте и как говориться - Кесарю кесарево.