Красота спасет мир! Ну или хотя бы поможет детям учиться
Сейчас принято ругать советское образование, и часто по делу, но иногда становятся известны те положительные моменты, которые были у наших родителей и у нас в школе. Оказывается, уроки музыки значительно улучшают когнитивные (познавательные) способности детей, краткосрочную память, планирование, уменьшают чрезмерную расторможенность, улучшают лингвистические навыки. В итоге это приводит к повышению школьной успеваемости.
Доклад на эту тему был опубликован в научном издании “Рубежи нейронауки” (Frontiers in Neuroscience), это стало первым крупномасштабным, продолжительным исследованием, которое было адаптировано к обычной учебной программе.
Ученые также обнаружили, что уроки изобразительного искусства (рисования) значительно улучшают зрительную и пространственную память детей.
Музыкальное образование или попросту уроки музыки были отменены во множестве стран по всему миру, из-за большой конкуренции за учебное время с другими, считающимися основными предметами. Дополнительным аргументом отмены была и затратность таких занятий - если для обучения математике достаточно учебника, доски и мела, то для музыкальных занятий нужны дорогостоящие музыкальные инструменты и специалисты довольно редкой специализации. Так что экономия средств в условиях недофинансирования тоже сыграла свою роль. В наши дни возможность изучения ребенком игры на каком-либо музыкальном инструменте рассматривается скорее как роскошь, нежели необходимая составная часть общего образования.
Несмотря на то, что музыка оказывает благотворное влияние на познание, этот предмет исчезает из общеобразовательных учебных программ, об этом рассказывают соавторы работы - ученые из амстердамского университета доктор Артур Яшке (Artur Jaschke),с доктором Хенкьян Хонин (Henkjan Honing) и доктор Эрик Шердер (Erik Scherder). Это побудило их инициировать долгосрочное исследование возможных эффектов музыкального образования на когнитивные навыки, которые лежат в основе успеваемости школьников.
Команда провела исследование с почти сто пятьюдесятью детьми в нескольких голландских школах. Ученикам преподавали музыку, используя структурированный метод, разработанный министерством науки и образования Нидерландов совместно с экспертным центром художественного образования. Все учебные заведения из эксперимента следовали обычной программе начальной школы, а некоторые из них добавляли дополнительные музыкальные или художественные классы. В них детям давали как теоретические, так и практические уроки музыки и рисования.
Через два с половиной года оценивалась успеваемость детей, а также различные когнитивные навыки, способность планирования, возможности запоминания и психическую заторможенность (inhibition).
Исследователи обнаружили, что дети, получившие уроки музыки, значительно улучшили свои способности по сравнению со всеми другими сверстниками. Занятия рисованием также показали пользу - школьники в таких классах показали значительно лучшую визуальную и пространственную краткосрочную память по сравнению с теми, у кого таких уроков не было.
Уроки музыки улучшают лингвистические способности и способность планировать, организовывать свое время, выполнять задания, и дети показывают лучшую успеваемость и освоение материала - говорит доктор Яшке. Их команда подтвердила, что когнитивные навыки, вырабатываемые во время музыкальных занятий, влияют на способности детей в совершенно не связанных между собой предметах, что приводит к повышению эффективности обучения.
Исследователи надеются, что их работа будет способствовать пониманию важности искусства даже в современном сверх технологическом образовании. Не зря человеческая цивилизация веками изучала эти предметы и в высших учебных заведениях в том числе. Гармонически развитая личность получается в том числе и в результате приобщения к искусству.
Музыка и рисование планируются к изучению в голландской начальной школе к 2020 году. Но учитывая результаты научных исследований, возможно не только страна тюльпанов захочет реанимировать уроки искусств. Может быть когда-нибудь красота все же спасет мир, как и писал наш великий соотечественник?
