Карточки Домана. Методика Домана. Записки из личного опыта.

Легче дать энциклопедические знания годовалому ребенку, чем семилетнему. ( Глен Доман).

Сегодня хотелось бы поговорить о карточках Домана и методике Домана.

Глен Доман - американский врач-физиотерапевт, разработавший специальную восстанавливающую методику для детей, у которых поражена нервная система; для детей, у которых наблюдаются задержки развития, а также обучающую методику для всех других детей с полноценным развитием.

Оговорюсь сразу, что я не ярый сторонник и фан раннего развития детей. Я за гармоничное и своевременное развитие детей, очень ценю в них любознательность, интерес к окружающему миру и природе. И главное - никакого насилия. Именно этими принципами я и руководствуюсь при воспитании своей дочери, пытаюсь открыть перед ней весь спектр всевозможных увлечений, даже тех, которые сама не очень люблю: это и лепка, и рисование, и аппликации из картона и цветной бумаги...главное, чтобы это все было в удовольствие.

О карточках Домана я узнала из интеренета, как раз в тот период ( в первый год жизни дочки), когда я попала в конкретную "потребительскую корзину" детских товаров. Мне тогда казалось, что нужно скупить все, ведь чем больше игрушек - тем лучше для ребенка. Это была моя роковая ошибка, и, благо, я ее не так поздно осознала. А учитывая, что ребенок мой совсем не любит играть игрушками ( кроме мягких, их она очень любит), может по причине их чрезмерного ненужного количества в свое время, совсем для того ненужного, может в силу своей индивидуальности, то и вовсе зря тратили и деньги, и место под них в квартире. И вот тогда на одном сайте, где я и делала заказы, я заметила эти карточки. Прочитав к ним инструкцию, увидела на них пометку 0+. Мне это тогда показалось нелепостью: как в таком возрасте их показывать? Смысл? Ну и здесь подспорье, поскольку читать сказки тоже рекомендуют детям и в утробе, и в первый день жизни. Я лично начала читать с года, когда можно было определить на лице ребенка ну хоть какие-то признаки эмоций. Карточки Домана я все-таки приобрела, когда дочке было 6 месяцев.

Вот краткий фрагмент о сути и целях, собственно, данной методики - методики Домана.

В сороковые года XX века молодой физиотерапевт Гленн Доман начал разработку программы реабилитации детей с тяжелыми поражениями нервной системы. Основной целью программы была активизация умственной деятельности больных детей через обучение. В своей системе он использовал карточки с красными точками, картинками и словами. Эти карточки показывались ребёнку на короткое время, но много раз за день. Постепенно количество карточек увеличивалось. Карточки являлись раздражителями, которые стимулировали резервные здоровые клетки мозга. Уходили месяцы кропотливой работы, прежде чем больные дети начинали развиваться, двигаться, говорить. Умственно отсталые дети в своём развитии догоняли своих сверстников. Больные дети начинали ранее положенного срока говорить, считать, писать. Впоследствии методику Домана стали применять как развивающую для обучения здоровых детей.

Первыми нашими карточками Домана были карточки из рубрики "Животные и птицы". Они идут с пометкой 0+, т.е. их можно показывать новорожденным.

На карточке идет одно лишь изображение, обратная сторона пустая.

Далее мы приобрели рубрику "Фрукты и овощи".

Затем "Предметы обихода".

И феерия начальной рубрики 0+ - "Космос")))

Я помню, как пришла бабушка проведать внучку, ну и муж решил похвастаться - начал показывать доче картинки. Было ей, по-моему, где-то год и три, и вот когда она сказала "Циолковский", у бабушка глаза прямо на лоб полезли, это без утрирований))

Эти карточки из рубрики "Домашние животные и их детеныши" идут уже с пометкой пометкой 6 мес.+ В комплект входит 40 карточек с изображением домашних животных на белом фоне. Как написано на самой упаковке:

" Просмотр таких карточек позволяет ребенку в игровой форме быстро усвоить названия домашних животных, запомнить, как пишутся слова, развивает у него интеллект, формирует фотографическую память и энциклопедические знания".

Кроме самих изображений, сзади на карточке есть информация касательного каждого конкретного изображения, задания и загадки.

Первая реакция ребенка на карточки Домана - это был интерес. Сначала легкий, а затем все возрастающий и возрастающий. Смотрели мы их тогда, когда получалось и столько, сколько хотелось. В конечном счете, карточки стали неотъемлемой частью нашего распорядка дня.

Приобретено их было еще очень много, чему сопутствовал еще и наш дедушка, который скупил, наверное, все мыслимые и немыслимые рубрики в мире)

Вот, к примеру, грибочки)

Эти карточки тоже упрощенные, на них идет только изображение без какой-либо другой познавательной информации.

Все наборы карточек отличаются количеством, размером карточек и уровнем информации на самой карточке.

Аналогичные из рубрики "Грибы" еще две рубрики карточек Домана: " Фрукты" и " Овощи". Рубрики карточек повторяются, т.к. я писала выше были получены нами в подарок. Отличие у них в размерах и в качестве изображения. Наборы состоят из 20 карточек.

Вот еще несколько рубрик карточек, которые тоже идут под знаком 0+. В набор входит 30 карточек.

Самая убийственная рубрика - "насекомые". Просматривалась только с папой)

Наиболее полюбившиеся стали картинки увеличенных размеров 19,5 х16,5 см. Эти наборы также идут с пометкой 6 мес.+, в наборе 20 карточек. Идут разными рубриками: "Дикие животные", "Цветы", "Деревья", "Птицы".

Рубрика "Деревья" идет вообще очень интересной - можно изучить не только сами деревья, но и их плоды и формы листьев. Дочка после этик карточек могла различить на улице все найденные листочки.

Карточки помогут ознакомить ребенка и с понятием времени, временами года, месяцами, днями недели...

С 6 месяцев можно уже обучаться английскому...

Для изучения цифр и букв вот такие вот карточки:

Буквы, правда, нам по этим картам не пошли: алфавит мы изучили по цветному деревянному домино и благодаря песенке "А Б В Г Д Е ...".

Очень красивые и яркие карточки для того, чтобы научиться счету.

Ну и заключительная рубрика карточек для более взрослых детей с пометкой 2+. Благодаря им можно обучиться сложению, вычитанию, умножению.

У меня сохранились не все аннотации и инструкции к карточкам, хотя методика их использования практически одна и та же . Приведу рекомендации касательно просмотра карточек Домана, которые имели место у меня сохранится. Мы же не действовали согласно данных рекомендаций и повели себя просто как настоящие анархисты)

...выберите время суток, когда ребенок сыт, бодр и весел. Возьмите 5 карточек, усадите малыша перед собой и с улыбкой начинайте показ, быстро меняя карточки и четко произнося название картинки, написанное на обороте. Один показ займет у вас 5 секунд ( по 1 секунде на каждую карточку). Повторите занятие несколько раз в день в зависимости от желания и настроения ребенка. На следующий день покажите ребенку несколько раз в течении дня. Далее удаляйте по одной карточке из каждого изученного в течении 5 дней набора и заменяйте ее новой. Поступайте так с каждым набором и делайте это каждый день. В клне каждого зантяи обязательно похвалите малыша и скажите, как сильно вы его любите. После того, как малыш усвоит названия карточек, вы можете перейти к изучению базовых фактов, написанных на обороте. показывайте ребенку карточки, читая по одному факту к каждой картинке. При следующем показе читайте следующий факт и так далее. когда факты закончатся, с карточками можно играть. Для этого выберите с каждой карточки одно задание и попросите ребенка его выполнить. Если задание окажется слишком сложным, пропустите его или помогите вашему малышу.

Кроме выполнения заданий, карточки можно использовать для таких игр:

1. Разложите перед ребенком 5 хорошо знакомых карточек и попросите закрыть глаза. Потом заберите или замените одну карточку и спросите, какая карточка исчезла или изменилась.
2. Положите перед малышом 3 птицы и 1 животное/насекомое/рыбу и попросите найти лишнюю карточку.
3. Изученную карточку можно разрезать на 4-16 частей и предложить ребенку собрать ее воедино, как пазл.

Использовать ли данную методику - личное дело каждого. но это, бесспорно, требует времени и желания даже не столько ребенка, сколько самого родителя. Но ведь и не секрет, что растить детей - это очень трудоемкое дело)

Данная методика актуальнее еще и тем, что сегодня поздноговорящие дети - бич 21 века. Среди наших одногодок почти каждый второй молчал вплоть до трех лет или использовал внутриутробные мычания, жесты или базовые "мама" и "папа". Т.е. даже не было поэтапного развития речи: сначала один слог, например, ру; затем второй слог - ба, руба; и, наконец, третий слог и полное слово - рубашка. Списывать подобную проблему на причины экологии и ГМО, которые приводят к генных нарушениям, конечно, можно, но, на мой взгляд, проблемы лежат куда глубже и серьезнее: это тот как раз "прогресс", который местами переходит в "регресс". Это и современная мультипликационная продукция с минимальным набором слов и кривляющимся жестами, в большинстве - абсолютно без музыкального сопровождения; это современные гаджеты, компьютеры, планшеты, которыми родители снабжают своих детей едва по достижению ими двух лет; это и отсутствие элементарного человеческого общения или рубрика "зачем ему отвечать, если он все равно ничего не поймет".

Что лично нам дала эта методика? Дочка начала очень рано говорить, раньше всех во дворе - более того, почти единственная, кто вообще говорил. Это умопомрачительная любознательность. Очень тяжелая, на самом-то деле, вещь: в течении дня отвечать на сотню вопросов, причем очень часто повторяющихся. Поэтому родители, которые не развивают данную черту в своих детях - конкретно облегчают себе жизнь. Хорошая память. Я не учила с ней ни одного стихотворения, она все запоминает после прочтения. Т.е. с трех лет знает всего Чайковского без приложения на то специальных целей и усилий, знает наизусть все сказки. Если мы читаем, я смотрю в книгу и она читает вместе со мной слово в слово. Не по годам развивается логика и построение логически-аналитических связей. Знает около двух десятков песен из детских мультфильмов. Даже воспитатель в саму заметила, что дочка запомнила слова незнакомой песни после первого раза, т.е. первый раз прослушала, второй - уже пела.

Данная методика, как на мой взгляд, не рассчитана на то, что с раннего возраста ваш ребенок станет вундеркиндом, даже если вы преследует такую цель, но она явно может развить способности к запоминаю, зрительную память, способствует проектированию увиденного в окружающей мир, а это уже и есть логика и интеллект.

Может, это все естественные процессы и чисто индивидуальная черта, может, у кого-то есть и более способные дети и без всяких карточек Домана. Но дети разные, и уровень у них разный, так почему бы их заранее не "подпитать" полезной информацией и полезными способностями, которые в будущем им могут услужить хорошую службу)

Ромендовала бы я или нет? Пожалуй, да. Если, конечно, ребенок смотрит с интересом и удовольствием. Если он истошно кричит и плачем, сами понимаете, что это абсурд) Во всяком случае всегда, когда я иду на День рождения к годовасику, к основному подарку я докупаю парочку карточек Домана, поскольку не все родители о ней знают, а если и слышали - не уделяют им особого внимания)

Здоровья и ума нашим малышам!)