Японская система образования: прошлое и настоящее

В Cтране восходящего солнца, образование является первой и важной целью в жизни. Благодаря, полученному образованию человек определяет своё место в обществе, заботится о будущем. Система образования в Японии одна из самых старых в мире, а истоки её развития лежат ещё в VI-VII веках.

Много веков назад в Японии, при буддийских монастырях возникли школы, в которых детей приобщали жить в согласии, учили честности, терпеливости, уважению к окружающим.


фото

В средневековой Японии стали появляться первые семейные школы, которые создавали для своих детей крупные феодалы, в таких школах учились и дети их вассалов. Из предметов здесь изучали: военное дело, математику, китайскую классическую литературу, каллиграфию, этикет и японскую музыку.

Основа такого обучения строилась на принципах буддизма и конфуцианства. Младшие должны были беспрекословно подчиняться старшим, а старшим было необходимо слушаться своего властелина. Многим из нас уже известны правила-требования, которые получили известность под названием «кодекс самурая». В Японии нарушение этих правил влекло за собой добровольную смерть, которую стали называть "сэппуку".

Только в конце XVI века некоторые из зажиточных японцев смогли отправлять своих детей обучаться письму и чтению, математике и музыке. В те времена появились и так называемые школы тэнарай-дзюку. Тогда же специально для детей самураев стали открываться и школы "ханко".

Кардинальные изменения системы образования стали происходить только после падения феодального строя и начала эпохи власти императора. С этого времени в Японии провели ряд важных реформ. И только в 1871 году, в эпоху правления Мейдзи, в стране официально было создано ведомство, подобное министерству образования.

Сегодня японскую систему образования можно представить в виде такой таблички:


фото

В содержании гуманитарных дисциплин очень долгое время львиную долю отводили предметам национальной тематики. В последнее столетие упор был сделан и на математику, и на другие естественно-научные программы. И только после 1966 года, когда был издан декрет под названием «Имидж идеального японца», в Японии попытались уйти от навязанных американцами абстрактных положений "правильного" воспитания.

Посмотрите небольшое видео c канала "Almira Kurai" на YouTube об образовании в средней школе.

Особняком в системе образования стоят и «школы мастерства» Дзюку — своего рода репетиторские школы (занятия в них проводятся с 7 класса, а ученики записывается только на курсы, которые им нравятся или подходят для реализации их мечты). Уроки в таких школах проводят всего 2-3 раза в неделю, и чаще по вечерам. Все Дзюку делятся на 2 вида по направлениям:

  • обучения различным видам искусства, спорта, настольным японским играм, и тому, чем дети готовы были заниматься исходя из их личных интересов;
  • изучения естественных наук и языков, когда занятия проводятся в маленьких группах по 12-15 человек, и дети занимаются углублённым изучением только основных школьных предметов.

В Дзюку обучаются сегодня практически все школьники, но эти курсы здесь платные, и стоят недёшево, в них могут учиться дети состоятельных японцев. Такой системы образования пока ещё нет в других странах.


фото

В начальной же школе главной задачей учителей стоит воспитание характера и разума -"кокоро". А также применяется довольно необычная практика "неделя на навык", когда целую неделю обучают лишь одному навыку и так далее.

После окончания школы ребятам предстоит написать "главный тест в жизни", который решит их судьбу, и по результатам этого теста уже бывает видно, поступят ли они в вуз или нет. А выбор университета, по сути, определяет размер и будущей зарплаты, и уровень всей жизни в целом. Это то, что называется «экзаменационный ад», когда в конкуренцию за места вступают около 80% выпускников, желающих продолжать обучение после школы.

А в 2003 году в Японии вышла книга Рюта Кавашима «Японская система развития интеллекта». Сама методика довольно проста: она содержит массу несложных упражнений на тренировку и развитие мышления, интеллекта и памяти. Автор считает, что для того, чтобы иметь хорошую профессию, и тренировать свой мозг нужно чаще решать арифметические задачи, причём решать их он советует на время, а также прекрасный результат для мозговой активности даёт чтение вслух.


фото

Правда, в июне произошло событие, которое заставило задуматься о японской системе образования, в университеты было направлено письмо от министерства с призывом сосредоточиться на тех областях знаний, больше отвечающим современным потребностям общества.

Предлагается существенное сокращение или даже отмена многих учебных программ по гуманитарным наукам. А следовательно, в Японии уже через несколько лет станет значительно меньше юристов, экономистов, социологов и других гуманитариев. Вероятно, страна возвратится к индустриальной экономике и превалированию технических специалистов...

образованиеисторияpskжизньобщество
309
788.599 GOLOS
0
В избранное
singa
На Golos с 2017 M02
309
0

Зарегистрируйтесь, чтобы проголосовать за пост или написать комментарий

Авторы получают вознаграждение, когда пользователи голосуют за их посты. Голосующие читатели также получают вознаграждение за свои голоса.

Зарегистрироваться
Комментарии (18)
Сортировать по:
Сначала старые