Истфак, аспирантка и "Италмас"

Проект "Жизнь" тем и хорош, что возвращает векторы памяти к частным эпизодам.

Шёл 1993 год. Был я в тот момент студентом истфака Удмуртского государственного университета и близился очередной мой экзамен по очень своеобразному предмету - История культуры удмуртского народа.

Если говорить об этническом самоопределении, то несмотря на факт рождения в Удмуртии и проживания здесь всю жизнь, я из русской семьи, в которой совсем нет удмуртских корней.

Предметом дисциплины, которую необходимо было "сдавать", была культура отнюдь не моего народа.

Это не умаляло необходимости изучать предмет и готовиться к экзамену. Что я без особого удовольствия, но все же делал.

Италмас

И мне повезло. В билете было по одному вопросу и мне попалась поэма Михаила Петрова "Италмас".

Почему повезло?

В нашей республике италмас - культовый цветок, считающийся национальным символом. К слову говоря, весь остальной мир знает это растение как "купальницу европейскую".

Улица, соседняя с моей, носит имя Михаила Петрова.

Национальный государственный ансамбль песни и пляски Удмуртской Республики именуется "Италмас".

Мне досталось на экзамене рассказывать об одном из самых известных произведений удмуртской литературы, которое было на слуху. Могло попасться и что-то гораздо менее "затасканное". Было бы сложнее.

Аспирантка

Была у нас в университете страннная традиция. Некоторые преподаватели отправляли принимать экзамен вместо себя своих аспирантов. Или аспиранток как данном случае.

Милая симпатичная девушка была всего на 3-4 года старше нас.

"Италмас" я конечно же не читал. Но главу, посвященную этому произведению в учебнике, проштудировал честно и содержание поэмы, составляющей национальную гордость удмуртского народа, знал.

Девушке-экзаменатору поведал я в ярких красках о произошедшей в произведении трагедии. Был доволен, что мой рассказ её впечатлил.

Зачетная книжка должна была на меня "поработать" и я уже ждал очередное: "Спасибо. Очень хороший рассказ. Отлично".

Но вместо этого совершенно неожиданно услышал: "Вы очень хорошо уловили смысл произведения. А не могли бы вы процитировать хотя бы несколько строчек из поэмы?"

Представляете?

Я же не литературу сдаю. Задачи учить куски литературных произведений не ставилась.

Ничего процитировать я естественно не смог, и так как апеллировать к преподавателям было не в моих правилах, я лишь сказал: "Если Вы считаете, что без знания текста поэмы невозможно поставить пять, ставьте четыре".

Но девушка сказала, что снижать оценку в этом случае не справедливо.

То есть и пять не может поставить и четыре - не справедливо.

Глупый студент

Выход из ситуации она нашла замечательный, предложив мне прийти на кафедру на следующий день, рассказать любой отрывок из "Италмас" и получить заслуженную пятерку.

Что я на следующий день и сделал. Я выучил и рассказал завершающее поэму четверостишие:

Почему глупый студент? Судите сами.

• Из всех экзаменующихся цитировать литературные произведения просили только меня.
• Прийти на кафедру и рассказать отрывок поэмы просили только меня.

Михаил Петров ли интересовал молодую аспирантку почти четверть века назад? Вспоминаю это все и очень сильно сомневаюсь))

Но девятнадцатилетний второкурсник истфака не понял тогда тайных знаков начинающего преподавателя и получив в "зачетку" очередное "отл" покинул помещение кафедры.

Жизнь продолжалась...