ПРОЕКТ "ЖИЗНЬ" 2-сезон. Учитель навсегда

Не люблю вспоминать школу, не самый лучший период в жизни, но вдруг сегодня утром возник в памяти один наш учитель.

Звали его Иван Николаевич. Он был директором школы и преподавал русский и литературу. Педагог старой закалки, статный, несмотря на свои годы, белые волосы зачесаны назад, орлиный взгляд, хмурые седые брови.

И прозвище у него было соответствующее - Шериф!

Как же он был строг! Строг и педантичен, требуя на уроках от нас выполнения всех его требований. Он заставлял нас думать, размышлять над произведением, а не просто прочитать и забыть. Он ввел на уроках правило: в дополнение к обычному ответу каждый ученик должен был прочитать еще и стихотворение наизусть. Причем, стихи, не входящие в школьную программу. Иван Николаевич строго следил за этим, чтобы не халтурили, не читали дважды одно и то же. А мне это как раз было на руку, я любила учить наизусть, так что в моем арсенал всегда были наготове пять-шесть любимых стихотворений. Учитель мог спросить любого на уроке: "А ну-ка, что ты выучил на сегодня наизусть?" За хорошо рассказанное стихотворение он мог поставить и пятерку, хотя был очень скуп на них.

Зато щедро сыпал единицы. Любимые оценки его были - четверка и единица. Стоит ученик. отвечает, вроде правильно, но вот услышал учитель в ответе, что не старался школьник, не проникся произведением, зазубрил для галочки. Все! Он прерывал ответ и отправлял бедолагу на место с жирным колом в дневнике. Объясняй потом родителям, что не любишь ты "Войну и мир" и не понимаешь Маяковского. ))

А уж сочинения! Какая была мука! Он требовал шедевров, свежесть мысли и нестандартность суждений. А где их было взять, когда лучи солнца наполняли класс, а мысли-то были про любовь не книжную? )) Двойки за сочинения плыли косяками. Но двойкой просто так не отделаешься, надо было ее исправить. У артистов цирка есть правило: не получился номер, будешь повторять до тех пор, пока не получится, особенно на публике. Так и нас он заставлял, тыкал носом, как котят, в нелепо написанные строчки, чтобы поняли, исправили, чтобы дошло до бестолковых, что он хочет донести до нас!

И вот ведь как, несмотря на такую строгость и беспощадность, его любили. Очень боялись, но любили. А уж как уважали!

Помню, какую войну он объявил курильщикам в туалете. Поймав с поличным ребят, он на две недели исключил их из школы. Вот как круто! А еще парней стричься заставлял. В ту пору были модны длинные волосы.

Но тишины на его уроках не было, допускались реплики с места, можно было переговариваться, выкрикнуть свое мнение, видимо, он давал возможность именно мыслить, вернее, учиться мыслить. И все мы ждали, когда он закончит опрос и начнет рассказывать. Вот когда он преображался, слушать его мы были готовы бесконечно, было так интересно! Как он читал стихи! Негромким, глуховатым голосом, но с такими интонациями! Вот тогда я и почувствовала, что значит прикоснуться словом к душе...

А в какие интересные поездки по литературным местам Москвы он возил нас!

Иван Николаевич организовал факультатив по русскому языку. Обычно такие занятия дело добровольное. Как бы не так! Нет, пожалуйста, не хочешь, не ходи, но оценка в четверти будет на балл ниже.)) А уж сколько внимания он уделял правилам русского языка! Вдалбливал нам, вдалбливал эту непростую науку. За это ему я благодарна всю жизнь!

Десятый класс. Экзамен по литературе. Всю ночь повторяла материал, поспала два часа, а утром с ужасом вспомнила. что забыла выучить наизусть поэму Маяковского "Во весь голос", она стояла в билете. Времени не оставалось, что делать?! До школы ходу не меньше получаса, я взяла с собой книгу и учила по дороге, держа ее перед собой.

Думаю, излишне будет говорить, что этот билет с поэмой я и вытянула. Первым пунктом стояла Катерина из "Грозы" Островского, я быстренько что-то пролопотала про нее - "луч света в темном царстве", и приступила к декламации. "Во весь голос" я читала во весь голос.) Ученики, готовящиеся к ответу, подняли головы и слушали. Чьи-то голубые глаза подбадривали меня со второй парты... Читая стихи, я косилась на Шерифа, он улыбался. Его улыбка была большой редкостью, и она так меня вдохновляла!

Закончив, я ждала вердикта учителя. "Ну, хорошо", - произнес Иван Николаевич. - "А теперь стихотворение наизусть. Любое. Да, это всех касается."

Какой поворот! Ведь никто не был предупрежден о необходимости учить стихотворение, ученики зароптали. Взглядом призвав их к тишине, учитель вопросительно взглянул на меня.

А я обрадовалась, расслабилась и начала читать моего любимого Есенина "Собаке Качалова":

"Дай Джим на счастье лапу мне..."

На последних проникновенных словах: "Ты за меня лизни ей нежно руку..." я опять посмотрела на учителя, он с довольной улыбкой выводил в своих бумагах кружочек. Вот это да! Пятерка! Такого я не ожидала - пятерка на выпускном экзамене! А что было бы, не выучи я по дороге поэму?

В тот день Шериф резал беспощадно, целых девять двоек было заработано учениками, в том числе и моим вдохновителем с голубыми глазами. Всем им пришлось сдавать переэкзаменовку.

Лет десять спустя после окончания школы, я встретила Ивана Николаевича в автобусе. Он не заметил меня, но вот что значит дисциплина! Мне сразу стало казаться, что и юбка у меня слишком короткая, и макияж слишком яркий... ))) И вдруг возникло то самое ощущение, когда приходишь на урок с невыученным заданием... Учитель, он учитель навсегда!

Пост создан для Конкурса от @genyakuc "Проект «Жизнь» 2 сезон, номинация — Человек, которому я благодарен!