Четыре «К»

В историю вошла фраза «Франция всегда готова к прошедшей войне» (так случилось и во Вторую Мировую — линия Мажино «прекрасную Францию» не спасла). Но такая «подготовка» происходит и в других сферах — в том же образовании. Не будем касаться школы — школьные знания едва ли применимы в жизни (хотя сами по себе фундаментальные знания вреда не несут и в целом повышают эрудицию, но практическая, то есть бытовая польза от них мизерна). Родители пытаются передать детям свой опыт, который им никогда не пригодится (кому сейчас нужно умение разжигать керогаз? ☺) И пытаются выбрать для них будущую профессию, которая наверняка окажется невостребованной.

Кто-то учит английский, кто-то китайский, думая о возможном преимуществе (угадают они или нет?) — да полно таких примеров!

Но вот обязательно что пригодится, так эти «четыре К», вынесенные в заголовок, или коммуникация, кооперация, креативность и критичность мышления. Учат этому в школах? Да даже в университетах не во всех. Но дети как-то до этого доходят сами. То же умение списать — чем не кооперация, завязанная на коммуникации? ☺ Креативность (да, мне тоже это слово не нравится!) в школах, мягко говоря, не поощряется, что уж говорить о критичности мышления?

Так отдавать ли детей в школу, единственная цель которой — «натянуть» на сдачу ЕГЭ, будь он неладен?