Тайные аспекты восприятия мира детьми

Как известно, они всё тянут в рот. Конечно, что-то тут идёт от древних инстинктов, когда первобытные люди жили собирательством, и их выживание зависело от того, сколько пищи им удастся найти и съесть (младенцы быстро вовлекались в процесс сбора и поедания пищи). Что-то, разумеется, связано с ростом зубов — хочется их «почесать», кусая и грызя всё, что под руку попадется. Это кажется логичным и естественным. Осязание — первичное чувство восприятия, если так можно выразиться, а во рту рецепторов очень много. Воспринимать окружающий мир, пробуя его на вкус (и не обязательно, чтобы съесть), для ребёнка проще всего. Это если рассматривать только физический аспект.

Если же коснуться энерго-информационного аспекта, то здесь происходит процесс «узнавания» предметов из прошлых жизней, а также считывание  информации из жизни текущей. Потому дети тянутся именно к «взрослым», настоящим предметам — в них эта информация содержится (успела накопиться). Игрушечные аналоги информационно стерильны, потому детям, как правило, неинтересны. Да и чаще всего они сделаны из пластмассы. Именно поэтому и нужно давать детям игрушки из натуральных материалов: дерево, глина, ткани, металл. Они хранят не только «тепло». А нынешние, растущие на гаджетах и игрушках из пластмассы, остаются обделёнными и неразвитыми.