Журнал «Психология». Что важно сказать ребенку?

Что важно сказать ребенку?

Помимо различных занятий с детьми важно, что и как мы говорим своему ребенку. Какие фразы поддержат развитие вашего малыша? Ведь он так быстро меняется и растет. В этой статье я приведу поддерживающие послания для развития детей взависимости от возраста. Границы возрастного развития не могут быть жесткими, так как каждый ребенок развивается в своем темпе. 

1. От рождения до 12 месяцев (+-)

Период младенчества, в котором самое важное – единство с мамой, непосредственное эмоциональное общение, единство со взрослым. Ребенок получает право на жизнь, на принадлежность, в этот период закладываются основы личности. Наиважнейшее базовое чувство, которое важно сформировать – чувство базового доверия к миру. 

Говорите ребенку: 

• Я рад, что ты живешь
• Ты принадлежишь этому миру
• Твои потребности важны для меня 
• Я рад, что ты- это ты
• Ты можешь расти и развиваться в своем темпе
• Ты можешь чувствовать все свои чувства
• Я люблю тебя и охотно забочусь о тебе

2. От 8 месяцев до 18 месяцев (+-)

Раннее детство, ребенок становится более самостоятельным, он отделяется от мамы, начинает ходить, исследовать и изучать этот мир. Активно развивается речь. Основной деятельностью является – предметно-манипулятивная, то есть ребенок хочет трогать, пробовать, ДЕЙСТВОВАТЬ САМ . Здесь важно предоставить условия для самостоятельного развития, поддержать инициативу. 

Говорите ребенку: 

• Ты можешь исследовать и экспериментировать, а я буду поддерживать и защищать тебя 
• Ты можешь использовать все свои чуства, чтобы исследовать этот мир
• Ты можешь делать что-нибудь столько, сколько тебе нужно
• Ты можешь знать, что ты знаешь
• Ты можешь интересоваться всем
• Мне нравится как ты проявляешь инициативу, растешь и учишься 
• Я люблю тебя и когда ты активен и когда ты спокоен

3. От 18 месяцев до 3 лет (+-)

Продолжение отделения и автономии. Ребенок не только действует, он начинает ДУМАТЬ САМ, усваивает закономерности, новые умения. В этот период малыш научается пользоваться горшком.

Говорите ребенку: 

• Я рад, что ты начинаешь думать сам
• Ты можешь сердиться, но я не позволю тебе ранить себя или других 
• Ты можешь говорить нет и проверять границы столько, сколько тебе нужно
• Ты можешь учиться думать о себе, а я буду думать о себе
• Ты можешь думать и чувствовать одновременно
• Ты можешь знать, что тебе нужно и просить о помощи
• Ты можешь отделяться от меня, и я буду продолжать тебя любить

4. От 3 до 6 лет (+-)

Период идентичности, самоутверждения которое происходит через сюжетно-ролевую игру. Ребенок решает для себя «могу-не могу», «уверен- не уверен», «способен- не способен». 

Говорите ребенку : 

• Ты можешь исследовать кто ты и кто другие люди
• Ты можешь быть сильным и в тоже время просить о помощи
• Ты можешь попробовать разные роди и способы как быть сильным
• Ты можешь понять результаты своего поведения
• Все твои чувства приемлемы для меня 
• Ты можешь понять где фаетазия и где реальность
• Я люблю тебя таким, какой ты есть

5. От 6 до 12 лет (+-)

В этом периоде важно правильно рассчитать нагрузки для ребенка, чтобы в результате выполненной работы он испытывал радость и удовлетворение. Главной деятельностью становится учебная, формируется произвольность, самосознание.

Говорите подростку: 

• Ты можешь подумать, прежде чем сказать да или нет и учиться на своих ошибках
• Ты можешь доверять своей интуиции, чтобы решить что делать
• Ты можешь найти тот способ что-то делать, который удобен для тебя
• Ты можешь научиться правилам, которые тебе помогут жить с другими
• Ты можешь научиться когда и как не соглашаться
• Ты можешь думать за себя и получать помощь, вместо того, чтобы быть несчастным
• Я люблю тебя, даже когда мы разные, мне нравится расти вместе с тобой

6. От 12 до 19 лет (+-)

Стадия, в которой становится важным интимно-личностное общение, ориентация на сверстников, формируется мировоззрение, происходит окончательное отделение от взрослых.

Говорите юноше (девушке): 

• Ты можешь знать – кто ты и учиться навыкам независимости
• Ты можешь понять разницу между сексом и заботой и отвечать за свои потребности,чувства, поведение
• Ты можешь развивать собственные интересы, представления и взаимоотношения
• Ты можешь научиться использовать старые навыки по-новому
• Ты можешь становиться все более мужественным или женственной и все же иногда быть зависимым
• Я буду рад увидеть тебя взрослым
• Моя любовь всегда с тобой, я доверяю тебе просить моей поддержки

В статье использованы послания транзактных аналитиков J. Illsley Clarke, C. Dawson. Growing Up Again, 1998 

Автор - Ирина Гросс (@irinagross) 

Клинический психолог, гештальт-терапевт, транзактный аналитик

• Телефон: 8-963-990-97-07
• Сайт:  http://irinagross.com