Тема недели. Почему образование мне не пригодилось? Выбор без выбора
Почему же 5,5 лет жизни и возможность получить образование бесплатно были потрачены впустую? Я давно размышляю на эту тему, и пришла к неутешительному выводу. Для начала вернемся в прошлое, примерно в последние года обучения в школе.
Что происходит? Все вокруг носятся с идеей – куда пойти учиться дальше. Одноклассники упоминают какие-то курсы подготовки, родственники мечтательно описывают прелести экономического и юридического образования, а я не понимаю ровным счетом ничего. Не понимаю, что происходит и куда мне дальше идти. Понимаю одно – все ждут от меня поступления в ВУЗ. Но как это сделать и куда именно – вопрос остается открытым.
Я человек творческий, поэтому подумывала про дизайн или архитектуру. Решила узнать, как поступить в наш архитектурно-строительный университет. Позвонила и разочарованно откинула эту мечту. Туда требовалось окончание художественной школы и какие-то базовые знания в рисунке, а у меня ничего подобного не было, поскольку родители не обратили в свое время внимания на развитие этой моей способности.
Ну что ж, раз все хвалят экономику и юриспруденцию, узнаю про них. Моими критериями было отсутствие физики и истории на вступительных экзаменах (да, тогда еще не было ЕГЭ). Экономфак лучшего ВУЗа города – ННГУ - подошел отлично. Так и решилась моя судьба.
Далее было 5,5 лет на заочке по специальности «Менеджмент организации». Зато поступила сама и бесплатно, никто не помогал и я этим очень гордилась.
День настоящий. Спустя 11 лет после окончания ВУЗа. Стала ли я менеджером? Нет! Первые попытки найти работу по специальности закончились разочарованием. В наше время под «менеджером» понимают все, что угодно, но только не то, на кого я училась. Сиди на телефоне и впаривай товар, услугу или рекламу ничего непонимающим людям. А я не впариватель, я управленец, экономист! Только кто возьмет зеленого юнца после вуза на подобные должности? Только по блату, а его я не имела.
Диплом до сих пор лежит невостребованным в ящике. Я кем только ни работала, но только не в экономической стезе. И за это время поняла, что офисная работа вообще не для меня. За эти годы я так привыкла сама распоряжаться своим временем, что стандартный рабочий день вводит в дикое уныние.
Я не экономист и никогда им не была. И недавно пришла к выводу, что дети идут учиться не тому, чего действительно хотят, лишь потому, что не знают, чего хотят. Никто им не показывает альтернативы. Либо наученные родителями, следуют их выбору, не думая о собственных желаниях.
Моя идея в том, что бы в последние годы учебы в школе для детей была организована программа, в ходе которой они могли бы ознакомиться с существующими профессиями и видами деятельности, что бы могли сами попробовать на себе всякий возможный и интересный им труд. Тогда бы каждый имел представление, что существует, что привлекательно для них в плане профессий и куда можно пойти учиться.
Я такого выбора не имела, мне никто не рассказал про альтернативы, да и денег у родителей не было, что бы дать мне образование платно и направить на качественные подготовительные курсы. Вот и получился из меня недоэкономист с нереализованным творческим порывом, хоть и окончивший один из лучших ВУЗов страны.
Сейчас я бы сделала абсолютно другой выбор, когда в голове осознанность и жизненный опыт. Только образование нынче дорогое, да и нужно ли оно вообще, когда живешь по собственным правилам?