Случай с объяснительной запиской

Доброго времени суток, всем участникам проекта «Голос»!
Вспомнилась мне одна история из моих студенческих лет, которая, как мне думается, отчасти можно отнести к теме недели «Ты не поверишь».
Произошло это в то время, когда я учился на втором курсе строительного колледжа, который еще два года назад назывался техникумом. В то время начинало все потихоньку меняться, входили в обиход новые слова и термины.
Учился я, слава богу, на бюджетной основе, даже получал стипендию, которой, хватало на пару пачек сигарет. Учиться мне было интересно, но честно говоря, временами крушить «гранит науки» мне надоедало, и я позволял себе немного прогуливать и один из таких пропусков занятий занял у меня три дня.
По правилам нашего колледжа, я должен был отчитаться за дни отсутствия, предоставив какой-либо документ, будь то справка от врача или объяснительная.
Конечно же, я выбрал второе, и написал объяснительную записку.
Далее эту записку должен был подписать классный руководитель моей группы, а затем Заведующий отделением.
Как заведующий, так и классный руководитель, вели у нас предмет «Архитектура», и группа была разделена на две подгруппы.
Я учился в подгруппе Заведующего отделением, а аудитории наших подгрупп находились на одном этаже. Произошло все во время перемены на занятии Архитектуры.
И вот на перемене я, с со своей объяснительной запиской направился к «классной», так мы называли нашу руководительницу.
Передав ей в руки свою объяснительную записку, я с надеждой ожидал ее долгожданного «автографа».
Однако, в этот раз мои желания на благополучный исход не оправдались. Реакция «классной» была негативная, ввиду того, что объяснительную записку о пропуске трех дней занятий, подписывать никак нельзя. Свое недовольство она выражала эмоциональной фразой: «Ну, разве так можно делать. Три дня! Вот давай пойдем к товарищу заведующему отделением и узнаем у него, я не могу подписать такой документ!»
Следующими действиями, мы прошлись по коридору, и зашли в аудиторию, где восседал товарищ заведующий отделом.
Тут моя классная руководительница, весьма воодушевленно начала говорить своим довольно громким и звонким голосом о том, что мол, как это можно так, и где это видано, чтобы студент, пропустил три дня и принес на подпись объяснительную записку.
Я же в это время стоял в стороне и терпеливо ожидал дальнейшего развития сюжета.
Зав отделением, держа в руках мою записку, тоже терпеливо слушал весь монолог «классной».
Она тем временем продолжала, и вот, когда ее речь подошла к словам: «Ну, разве можно такое подписывать?»,
Далее произошло то, чего я никак не ожидал, и не поверил своим глазам и ушам.

Он спокойно сказал: «Ему можно!», и быстрым движением руки поставил свою подпись!
Я все так же стоял в сторонке, и меня переполняли смешанные чувства восторга и удивления, а моя «классная», пожалуй, немного обомлела от такого нежданного поворота событий, а вопрос с объяснительной был закрыт.

Картинка