Строгая семья.
Пример: в строгой семье растёт ребёнок. Что он постоянно слышит в своей семье? Что он ДОЛЖЕН слушаться родителей, ДОЛЖЕН хорошо учиться.
Не всегда только на пятёрки, но желательно чтобы тройки отсутствовали, а иногда и четвёрки. Иначе родители будут расстроены из-за оценок. После контрольной работы, которая прошла, не так гладко как хотелось бы, родители не спросят: «Почему было неинтересно учить? Может тебя что-то тревожит?». Семья строгая и родители, соответствующие, поэтому ребёнка засыплют вопросами: «Ты что не умеешь нормально учить? Что ты там не смогла запомнить?».
Такое отношение к ребёнку очень сильно влияет на его самооценку, обычно из подобных детей потом вырастают вечно сомневающиеся люди.
Не нужно сдувать с ребёнка пылинки и решать все его проблема, но интерес чуть больше чем « Как дела в школе» уж точно ничего плохого не сделает. Часто у ребёнка пропадает всё влечение к предмету, но он продолжает учиться только для оценок.
В институте учителя рассказывают о подобных людях: «Пик умственной активности студента происходит в ночь и утро перед экзаменами, после чего так же быстро падает до нуля. Отложить информацию в долгосрочную память за такой короткий промежуток нереально».
Личное время
Чем взрослее ребёнок, тем времени на отдых меньше. Но даже в это непродолжительное время ребёнок из семьи должен заниматься чем-то полезным: читать книги по школьной программе, если же они закончились, читать наперёд, но можно погулять с родителями (просто спокойно идти рядом, не обращая на себя лишнее внимание).
Взрослея, ребёнок хочет помогать своим родителям, но слышит: «Не надо, а то все сломаешь. Давай лучше я сама, иди книжку почитай».
Школьные проблемы
Когда в школе случается конфликт, и ребёнок приходит домой расстроенный его сначала продолжительное время расспрашивают, а потом объявляют ему, что он сам виноват. Нужно было быть выше всего этого, и не опускать до его уровня. Но в школе сверстники почему-то думают по-другому, они начинают уважать и дружить с детьми которые смогли себя защитить, а вот тех, кому родители говорили быть умнее и промолчать начинают сторониться или даже задирать.
Наступает момент, когда весь класс начинает чем-то повально увлекаться. Образовываются компании по интересам, ребёнок тоже хочет быть в компании, поэтому он рассказывает родителям об этом, в надежде, что они это купят. Что он слышит: «Зачем тебе это? Это же бесполезно». Ребёнок перестаёт просить об этом, когда несколько раз услышит такие ответы. Проходит время, одноклассники всё больше времени компаниями, но не этот ребёнок. И влиться ему в новую компанию очень тяжело, ведь общих тем для разговора у него просто нет. Время идёт, а у ребёнка нет постоянной компании друзей, а новым друзьям он не нужен.
Даже у самых близких людей, мамы и папы, нет времени и возможности наладить доверительные отношения? Построить диалог? Разобраться в причинах плохих поступков? Найти действительные мотивы обид. Вряд ли. Но некоторые родители забывают, что воспитание ребёнка это их осознанный выбор и огромная ответственность, а не соревнование амбиций и достижений с другими родителями.