Зачем нужна лужа? О сложных с ней взаимоотношениях

Пост своевременный, потому что осень.

Мы живем возле большого парка, где постоянно гуляет толпа детей, и я очень часто наблюдаю картину, когда несколько мам сидят на лавочках и обсуждают последние breaking news: развивайки, садики...ну и далее по списку. "Мишенька стал ходить в школу раннего развития!" - говорит одна из мам, а вторая сетует: "Ой, и нам тоже так надо, так надо, никак не могу заняться развитием ребенка! А Вовочке уже 2 в декабре!". Вовочка, к слову, в это время ковыряет камушки в земле и сохраняет очень сосредоточенный вид. То есть, пока мама собирается заняться его развитием, он как бы уже давно и сам им занялся. Но она, увидев такое безобразие, кричит: "Вооооваааа, они грязные! Брось!".

Для меня это кажется чем-то странным, но 90% детплощадковых родителей не разрешают своим детям ходить по лужам или валяться в снегу, подбирать желуди или шишки. Между тем, два главных фетиша моего сына очень просты - ходить по лужам...и разбивать яйца. И если второе проходит обычно без сюрпризов, и яйца летят куда надо (то есть в миску), то с лужами отношения гораздо более сложные, и надо владеть древними техниками релаксации, чтобы хладнокровно позволять ему испачкаться до колен (мягко говоря).

Я никогда не забуду прошлую весну, то прекрасное время, когда снег - еще снег, но в то же время уже вода, и вот наш ребенок, в высоких непромокаемых ботинках и мокрых до колен непромокаемых штанах, в свои неполные 2 года, запускает с горки машинку, наблюдает, как она своим уставшим железным тельцем плюхается в огромную лужу под горкой, и несется ее оттуда вызволять и запускать снова. Он залезает в эту лужу по самые щиколотки, и только немой не делает нам замечания, и только слепой не смотрит на нас испепеляющим взглядом авторитетного мнения. "Куда вы смотрите, да он же простудится!" - сказали нам тогда все бабушки и дедушки с площадки. Как будто мы родители-мазохисты (или родители-идиоты) и желаем получить простуженного ребенка.

Мы живем в XXI веке, и, готова поспорить, стиральная машина, ровно как и все остальные блага современного мира, в лице порошков и пятновыводителей, водятся сейчас в каждом доме. И я абсолютно искренне считаю, что у нас при таком раскладе нет никакого морального права запрещать своим детям скакать по лужам и пачкаться. Умы человечества придумали резиновые сапоги, мембрану, в конце концов, непромокаемую одежду. И если вместо пары-тройки пластмассовых игрух купить своему малышу дождевичок, теплые "резинки" повыше и удобные штаны, можно открыть для него целый мир. Тем более, как мне кажется, недостаток общения с лужей в 2 года приведет к переизбытку этого общения в 10.

Лужа - она же такая интересная! Она ведь тоже не просто так придумана и не просто так появилась. Что может быть более развивающего, чем:

померить лужу шагами вдоль, поперек и по периметру (зигзагообразно тоже приветствуется!);
измерить ее глубину, окуная в нее ногу, палку (кошку? но это не точно...:)
кидать в нее камушки;
запускать кораблики, дуть на них и вспоминать свое детство (ведь мы так любим его вспоминать!)
запускать кораблики на скорость - кто быстрее "додует" до другого берега.
окунать в лужу разные предметы и спорить, всплывет или утонет (потом расскажете, всплывает ли желудь?)
построить королевский флот из листьев и устроить морской парад (салютировать приветствуется!)
рассказать сказку о пиратах и построить пиратский флот (можно захватить парочку королевских кораблей или устроить войнушку)
сделать в луже шторм
построить плотину (и поселить в ней бобров?)...

Этот список можно продолжать бесконечно, и всё зависит от желания фантазировать. Да-да, я уверена, что старая добрая тетушка Фантазия присутствует в каждом человеке. Просто мы привыкли припрятывать ее поглубже, оставляя возможности для игр (какие игры в 30, прости господи?) где-то глубоко в закромах.

При этом, при правильных взаимоотношениях с лужей, мы тратим минимум дополнительного времени, минимум материальных затрат и получаем максимум веселья и пользы. По-умному это называется "познание через чувственный опыт", и это как раз то, что нужно малышам больше всего. И каждый раз, когда мы говорим "нельзя", это говорит наша забота или наша лень? Лень придумывать игры и, видимо, стирать.

Я как-то читала статью про развивающие игрушки, где говорилось о том, что правильнее было бы назвать их "игрушки с развивающим потенциалом", потому что ни одна игрушка не становится развивающей без правильных действий взрослого. И если просто поставить ее перед ребенком и ждать, как он будет развиваться, шансы на успех стремятся к нулю. Собственно, а кто сказал что у лужи нет развивающего потенциала? Мы же только что выяснили, что есть. А еще он есть у красного жука-солдатика, у мха на стволе, и листка и у всех прочих подручных (и подножных) средств.

Я так часто вижу и слышу такие фразы, мол "Дети только и делают, что сидят за компьютерами". Да что там, у моих маленьких племянниц у каждой есть свой личный планшет, хотя самой старшей только 7 лет. Но если подумать... ведь мы в нашем светлом и беззаботном детстве играли, потому что умели играть. У нас были Казаки-разбойники, и классики, и прыжки через резинку, и что-то там про "Кандалы - скованы", да много чего еще! Но ведь и мультики тоже были - я сама лично помню, как вставала ни свет, ни заря, чтобы посмотреть "Том и Джерри". Но, несмотря на это, с нами играли, мы строили штабы, играли в дочки-матери и в парикмахеров (я делала своей бабушке такие прически, что адепты высокой моды перевернулись бы в соляриях!). И я правда, до сих пор помню, как весной круто и весело пустить в ручью какую-нибудь мусоринку (орехувую скорлупку - это уже по-барски!), и наблюдать, как она преодолевает пороги. А как круто заглядывать под сугроб, который внизу уже подтаял, и там своя микрожизнь - ручеек и, может быть, даже земля или прошлогодняя травка.

Если честно, я никогда раньше не задумывалась об этом специально, но у меня есть сын, который если увидит на детской площадке жука, забудет куда шел и зачем. И мы можем полчаса наблюдать за его делами (и нарушать его святое право на частную жизнь!:).

Говорят, что дети - это лучшие учителя, и если приглядеться к их любознательности и многогранности мышления, к еще пока отсутствию каких либо рамок, и главное - если увидеть во всем этот "развивающий потенциал" (ну, пускай так называется..), захочется купить себе самой резиновые сапоги, стоять в луже, показывать, как образуются круги на воде, лазать под деревьями в поисках плавучих средств и чувствовать, как мое собственное детство, откуда-то из прошлого, тихо притрагивается к моему плечу.