День знаний
Всё, что было вколочено в мой мозг молотком системы образования в школе, большей своей частью проржавело. Я по-прежнему пишу «жи-ши» через «и», помню, что пятью восемь сорок, но вы на всякий случай проверьте. Земля круглая, голова квадратная. Всё остальное либо осело на уровне интуиции в формате «тут помню – тут не помню», либо заполнено сверхоперативной информацией (стыдно сказать насколько оперативной).
Весь перец ситуации в том, что молоток отечественного образования всё тот же.
Мне через год опять в первый класс. Снова вот это вот «Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь», «Где твоя «сменка?», «Звонок не для вас, а для учителя!», «А голову ты дома не забыла?».
В общем, тема «парта школьная мне снится и задачника страница» в моей жизни была раскрыта как-то однобоко, с позиции маленького человека с большим портфелем и ещё большим желанием, чтобы всё это поскорее закончилось.
По той же причине я не фанат раннего развития. Пластилин, карандаши, краски, качели, песочница, книжки, пирамидка (для более продвинутых пользователей) – это «гаджеты» которые предоставлены в пользование моим детям с момента «ну, всё я пополз». А дальше жажда знаний берёт верх.
Сын сейчас задаёт вопросы, которые мы в школе не проходили. И я пропадаю в дебрях поисковых систем. Хочу быть в теме. На данный момент первоочередными задачами для него являются - узнавать то, что интересно, быть там, где нравится и регулярно испытывать на прочность возможности своего тела и маминой психики.
За два часа в лесу опытным путём было установлено:
- чем стрекочет кузнечик,
- когда две бабочки крутятся в воздухе – это начало их истории любви,
- если птица уселась на «большую держалку для проводов», значит ей оттуда лучше видно,
- лисички – это иногда грибы,
- озеро – такое зеркало,
- сосновая смола не оттирается от штанов.
«Ок, Google», как сам? , «Привет, Алиса!», мы дома.
Делюсь знаниями с фотолабораторией в рамках очередного этапа.