[Проза] Артем и непознанное. Часть 2
Автор: @francisgrey
Редактор: @nikro
Есть мнение, что детей с самого детства необходимо отдавать во все доступные кружки и секции. Музыкальные и художественные школы. Делается это для того, чтобы обнаружить "скрытый талант".
"А как же еще ребенок заинтересуется, если не попробует?"
Забавно то, что зачастую сами родители, отдавшие чадо в музыкалку или художку поднимают панику, если ребенок внезапно всерьез начинает увлекаться этим. Им не верится, что это может быть настоящим "делом".
Абстрактно, перед сном, родители мечтают, что их ребенок станет великим художником, что его картины будут висеть в музеях и продаваться за безумные деньги.
Но когда дело доходит до практики, большинство говорит: "посмотри на этих художников - они все бедные", "Музыкант? да они все только в переходах побираются!".
К счастью такое происходит не всегда...
@nikro
Глава 1
Глава 2. Музыкант отправляется в астрал, а Артем – к нему в ученики
Прошло несколько дней. Схема ни новостей, ни знаков не давала, цепь продолжала мучить по ночам и Ефрем решил отправиться в астрал, чтобы поговорить с математиком. Это ему казалось проще, чем говорить с Алисой и Адамом в реальности. Да и о чем с ними говорить? Просить прощения? Он к этому еще не готов. Проще отправиться в астрал и разобраться там. Ефрем не хотел признавать, что движет им все та же трусость, из-за которой он когда-то оттолкнул Адама.
Отделить астральное тело от физического нетрудно, нужно было всего лишь удобно расположиться и расслабиться. А вот это ему сейчас как раз не удавалось.
Ефрем понял, что ничего не выйдет. Надо попробовать сесть на диету и медитировать. Воля у него была сильна и через несколько дней попытка выйти в астрал удалась.
Астрал – совершенно другой мир, в нём главный двигатель – сила мысли.
Астральное тело Ефрема стремительно понеслось, как он надеялся, к заданной цели.
Вскоре он услышал музыку в исполнении оркестра. Музыку к фильму «Новый Вавилон», 1928 года - первому российскому фильму, для которого специально была написана музыка.
Соблазн отправиться прямиком туда, откуда доносились звуки оркестра, был велик, но Ефрему нужна была тусовка математиков. О, вот и они, совсем рядом. Главным, похоже, был совсем молодой обаятельнейший Эварист Галуа, основатель современной высшей алгебры, прежде всего к нему обращался каждый из докладчиков. Одно из облаков служило пространственной доской, на ней появлялись формулы и изображения.
Ефрем отметил, что, хотя конференция шла по-французски, слова он понимал, а формулы и изображения тоже не были далеки от его понимания и ему было почти интересно. Он решил дождаться перерыва или окончания заседания и пообщаться с нужным ему призраком, который как раз бурно жестикулировал, представляя проблему разрешимости уравнений с современной точки зрения. Почтенные призраки Камил Жордан и Анри Пуанкаре, никогда не общавшиеся с компьютером, слушали с большим интересом. Ефрему пришла в голову мысль, что использование "облака-пространственной доски" не могло происходить без применения какой-то программы, и что вообще все это кем-то или чем-то управляется. И четкой грани между мирами нет. Об этом ему тоже хотелось поговорить. Время шло, конференция продолжалась и совсем не ощущалось приближения перерыва. Ефрем почувствовал, что оставаться дольше уже опасно, решил отложить беседу на следующий раз и устремился обратно в реальность.
Ефрем очнулся дома в любимом кресле. Приближался вечер и пора было выезжать на работу. От посещения астрала хуже не стало, но не стало и лучше. Ясности мыслей не прибавилось, каша в голове приобрела вращательное движение с ускорением. Ефрем ощутил голод, поджарил и проглотил бифштекс с тертой морковью, запил лимонным соком. Круговорот мыслей стал притормаживать и остановился на мысли о том, что нельзя, никак нельзя опаздывать на работу. После душа мысль быстро собрала его и он отправился выдавать людям прекрасное. На схему он даже не посмотрел – не было сил.
Артем резко изменился, что не могло не озадачить родителей. Делал все заданной на дом, подолгу занимался музыкой, преподавательница была сильно удивлена его стараниями.
Артем волновался и не знал, как выкрутиться. То есть, он, конечно, придумал, но все не мог решиться сказать про то, что хочет перейти в другую музыкальную школу, а новый год и, соответственно, конец четверти приближались стремительно. Наступил день зачета по музыке. Артем сыграл очень хорошо, учительница была довольна, хвалила его, и тут Артем ее шокировал, сказав, что больше не будет у нее заниматься и вообще переходит в другую школу.
– Почему? Вы переехали?
– Нет.
– Тогда почему и куда переходишь?
– Все равно со следующего года надо к другому преподавателю, Вы ведь не учите играть на саксофоне.
– Да, но почему не хочешь доучиться до конца года? – учительница не могла понять, в чем дело. Преподаватель сольфеджио ей ничего не говорила, значит конфликт в музыкальной школе исключается. – Родители решили тебя перевести?
– Родители ничего не знают. Мне очень надо. Я перехожу к преподавателю Ефрему Викторовичу Пирожкову, он в оркестре играет, я с ним уже договорился.
Марина Александровна даже сразу не нашлась, что сказать. Артем с самого начала показался ей не совсем обычным мальчишкой, заниматься он начал довольно поздно и ей не было понятно, почему. Если этого хотели родители, то непонятно, почему отдали в музыкальную школу только в четвертом классе. А если это было желание самого Артема… слишком оно было мимолетным, очень быстро прошло и ей немало сил стоило проучить его полтора года, а не выгнать. И вот когда, наконец, стал появляться намек на результат, он сообщил, что уходит.
Марина Александровна, однако, провела урок как обычно. Дома за ужином она рассказала мужу про это, назвав преподавателя, к которому непонятно почему решил перейти Артем.
Муж сразу отреагировал: «Я его знаю, но не знал, что он уже такое проделывает. Главное, непонятно, зачем.»
– Рассказывай! – Марина Александровна проявила такой интерес, что в муже вдруг появилась не только неприязнь, неприязнь к этому такому талантливому и такому чуждому музыканту была изначально, но и ревность, что было совсем глупо.
"Ну вот, и я попался", - подумал он и стал рассказывать жене, что хоть и лестно для музыкантов даже разово играть в этом оркестре (а мужу Марины Александровны, тромбонисту, пока удавалось играть в этом оркестре только разово), он это не очень любил и именно из-за этого музыканта, который на оркестр влиял иногда так сильно, что было трудно это переносить.
– Рассказывать особо нечего. Ему все удается, он еще работает в театре и в музыкальной школе, а за пропуски и опоздания ему ничего не бывает. Настроение в оркестре почему-то зависит от его настроения. И это при том, что он пьет. Запойно.»
– Ужас, – сказала Марина Александровна. – Пьяница учит детей!
– Они там в школе все под его дудку пляшут, боятся, что если потребуют соблюдать дисциплину, сломают если не шею, то каблук уж точно. А учит он хорошо. Оркестр школы – всегда лауреат конкурсов. И как только успевает? А если твоего мальчишку приманил – не просто так, значит, талантливый мальчишка. Упустила ты свой шанс прославиться, – шутливо закончил муж Марины Александровны.
Марина Александровна была озадачена. Она упустила свой шанс с Артемом? Но она флейтистка, а Артем совсем не был настроен обучаться на флейте изначально. И переубедить его она бы не смогла. Она его учила более чем добросовестно, у кого еще было бы столько терпения объяснять ученику, находящемуся иногда чуть ли не в другом измерении? Она никак не могла понять, как этому странному Ефрему удалось найти и притянуть Артема. Расспрашивать про Ефрема она не стала, почувствовав возможную ревность мужа. Решила при случае попробовать узнать что-то у знакомых, но сложность была в том, что ее знакомые были преподавателями, а знакомые музыканты были знакомыми мужа. Марина Александровна решила никаких действий не предпринимать, пусть все идет как идет.
Сдав экзамен по музыке, Артем наконец рассказал родителям, что хочет перейти в другую музыкальную школу. Оказалось, все его опасения были напрасны. Родители немного удивились, но одобрили решение. Парень уже большой, молодец, что решил заниматься у серьезного музыканта и сам договорился.
Ваше творчество стремится стать бизнесом, а бизнес рвётся в онлайн?
Ищете сервис для создания интернет-магазинов?
Прежде чем выбрать, задумайтесь, как бы вы поступили, если бы все интернет-магазины были стульями?
В этом посте @ivelon отвечает на самый главный вопрос о торговой платформе Pokupo.