МИНСК ПОД НАЦИ. 1-е сентября: новая власть и день знаний

Продолжаем смотреть как жил оккупированный Минск. В первой части мы рассмотрели жизнь нашей столицы в первые два месяца после прихода нацистов. Этот период скуден на источники, так как Минск находился под военной администрацией.

С 1 сентября в Минске установилась власть гражданской администрации. Главой Беларуси стал Вильгельм Кубе. Именно новая власть и "1-ое сентября" будут отражены в этой статье. То есть вы узнаете о том, кто и как управлял Минском, а также о том как была организована школа.

Новый порядок в новой Беларуси

С 1-го сентября было введено новое административно-территориальное деление. Создавался Генеральный Округ Беларусь (Generalbezirk Weißruthenien). Он вместе с Генеральными Комиссариатами Литва, Латвия и Эстония входил в состав Рейхскомиссариата Остланд. Смотрите карту и все станет понятно)

Новая Беларусь лишилась Полесья, которое отдали Рейхскомиссариату Украина. Территорию с городами Белосток Гродно и Волковыск выделили в Белостокский округ - часть Рейха. Ошмянский район передали Литве. Восток Беларуси остался в подчинении военной администрации командования тыла группы армий "Центр".

Таким образов в состав генерального Округа вошла лишь четверть территории БССР. Однако после окончания войны планировалось передать Беларуси восточные земли с расширением их за Смоленск.

Должность Вильгельма Кубе называлась Генеральный комиссар Беларуси, а учреждение власти Генеральный Комиссариат Беларуси.

Административное деление было таковым:

Главный район Минск (Hauptgebiet Minsk)
- Крайсгебит Борисов
- Крайсгебит Глубокое
- Крайсгебит Минск-штадт
- Крайсгебит Минск-ланд
- Крайсгебит Слуцк
- Крайсгебит Вилейка
Главный район Барановичи (Hauptgebiet Baranowitschi)
- Крайсгебит Барановичи
- Крайсгебит Ханцевиц (Ганцевичи)
- Крайсгебит Лида
- Крайсгебит Новогродек (Новогрудок)
- Крайсгебит Слоним

Главами крайсгебитов (гебитскомиссары) назначались немцы.

В 1941 году Генеральный Комиссар Беларуси расположился в здании, которое сейчас находится на пл. Свободы, 23. Сейчас там Штаб-квартира Профсоюзов Минской области.

В 1941 году в Генеральном Комиссариате Беларуси было 4 главных отдела: администрация, политика, экономика, техника. Кроме этого был отдел пропаганды. Их возглавляли немцы.

Также в Минске действовал городской комиссариат, который также возглавляли немцы. Это учреждение занималось делами города: коммунальными, транспортными, экономическими, строительными итд.

Деньги власти Минска получали из Имперской кредитной кассы (Reichskreditkasse). Известно что в 1941 году Минск получил кредит на 50 000 рейхсмарок.

Изначально немцы планировали активно привлекать местное население к управлению городом. Однако высокая пассивность белорусов, а также недоверие к прибывшим эмигрантам похоронила эту идею. Но была создана параллельная вспомогательная администрация в которую набирали исключительно белорусов.

Вот что говорил Вильгельм Кубе относительно эмигрантов, немалая часть из которых была бывшими деятелями Белорусской Народной Республики:

Нельзя смотреть на развитие событий и рассматривать белорусский народ через призму эмигрантов. Потому что будем допускать одну ошибку за другой. Последние были выгнаны из Беларуси в 1918 году, и в большинстве своем, участвовали против Германии в панславизме. Об этом необходимо всегда помнить.

Еще одной ветвью власти в Минске и Беларуси были силовики: СС и СД (Служба безопасности) Между этими силовыми структурами Рейха и гражданской администрацией Беларуси развернется борьба. Разногласия между СС и Вильгельмом Кубе начались еще в 30-х годах и продолжились во время его прибывания в Беларуси.

Касательно белорусского периода, СС не нравилась заигрывание Кубе с белорусскими националистами и его мягкость в отношении к евреям. Если СС выступал за последовательное решение еврейского вопроса (то есть скорейшее полное их уничтожение), то Кубе настаивал на сохранении жизни евреям владеющим профессиональными навыками, так как Минск испытывал кадровый голод и такое решение помогло бы в восстановлении города.

Снова в школу!

Вильгельм Кубе большое внимание уделял образованию. В отличие от многих других партийных функционеров присланных управлять "восточными территориями" он понимал всю важность образования, прежде всего школьного, в деле пропаганды и привлечения населения на сторону Германии.

Так, уже 10 сентября был издан "Временный школьный порядок". В нем в частности говорилось:

Иные народности: поляки и русские, которые живут на этих пространствах должны усваивать белорусскую культуру... Преподавание в школах будет по-белорусски. В местностях которые населены польским меньшинством, должно быть в школах в каждом классе не менее 6 часов в неделю занятий по-белорусски.

В соответствии с временным учебным планом, в школах которые открываются первого октября, проводится в первую очередь преподавание чтения и письма на родном языке (в польских местностях на белорусском и родном), преподавание естествознания (ботаники и зоологии), математики, географии, пения, ремесел и физической культуры. Кроме этого в начале первой лекции каждого дня нужно показывать значение новой Европы под руководством АДОЛЬФА ГИТЛЕРА. Всякое большевистское влияние которое исходит из школы будет караться смертью, потому что подрастающая молодежь должна воспитываться строго в духе новой Европы под руководством АДОЛЬФА ГИТЛЕРА.

В этом же документе оговаривалось и религиозное обравнивание:

Преподавание религии является делом не государства, а церкви. Я разрешаю православной белорусской и католической церквям преподавание религии вне школы, согласно руководящих разрешений поветовых комиссаров. Нужно обращать внимание и на мусульманское меньшинство. Принуждение к изучению закона Божьего будет наказываться. Добровольное постановление родителей является единственно авторитетным и руководящим для воспитания детей.

У Вильгельма Кубе были большие планы относительно налаживания школьного образования в Беларуси. Однако нехватка кадров, особенно в сельской местности не позволила создать обширную сеть школ. Но все же в некоторой степени Генеральному Комиссару удалось мало-мальски наладить учебный процесс.

Первоочередными задачами в школьном образовании ставились задачи воспитания молодежи в духе национал-социализма. Каждое занятие должно было начинаться приветствием "Хайль Гитлер!" Исполнялось ли это на местах сказать трудно, ведь учителя не были идейными национал-социалистами и многие из них как могли старались уменьшить идеологическую нагрузку на детей, давая им лишь знания. Для того чтобы понять идеологическую составляющую, заложенную в школьную программу посмотрите "программу занятий по истории для учителей семинарии":

Беларусь под властью Польши
Борьба белорусского народа против Польши
Борьба Польши и Москвы за Беларусь.
Польша и Москва - враги Беларуси
Беларусь под Россией
Угнетение Беларуси под Россией.

Видно, что нацисты стремились оторвать Беларусь как от Польши, так и от России. Делалась попытка воспитания агрессивного национализма замешанного на нацизме. И опять же можно только догадываться как преподавали историю учителя на местах.

В конце этой статьи давайте вернемся к планам Вильгельма Кубе касательно образования. Он на школе останавливаться не собирался. Вот что говорил Генеральный Комиссар осенью 1941-го года на совещании гебитскомиссаров по вопросам культуры и образования:

В отрасли образования, воспитания культуры мы не можем отставать от большевиков. Если мы этого не сделаем на практике, то всякие пропагандистские мероприятия потеряют всякий смысл. Нам нужна хорошая школа, преподавательский состав, с целью создания условий для обучения… Нам нужна нормальная семилетняя школа, профессиональная школа, и как венец, – академия, университет, высшая школа, – называйте как хотите. Мы завоюем тысячи сердец, если откроем университет. Говорят, что мы получим тогда прослойку интеллигенции. И, действительно, мы ее создадим. Но путем своевременного вмешательства мы должны достичь того, чтобы до учебы допускалось столько людей, сколько требуется для страны. С тем чтобы не получилось духовно покалеченных пролетариев. С необразованным народом я ничего не смогу начать

Говорить о собственном национальном университете для народов "восточных территорий" было смело. Учитывая что Гитлер незадолго до войны в частных беседах с приближенными вообще высказывался против какого-либо образования для славян. "Достаточно научить их читать, писать и считать" - говорил Гитлер.

Нацистские идеологии отрицали возможность высшего образования для покоренных восточных народов, так как в противном случае неминуемо формируется интеллигенция. А она рано или поздно создаст проблемы, захочет независимости, самоопределения итд.

Такие устремления Кубе в области образования и культуры еще больше подогревали раздражение функционеров СС.

Пока это все. В следующей части поговорим о том как жил город и как выживали минчане осенью/зимой 1941 года. О том какие меры предпринимала власть чтобы наладить жизнь города. О том какие коллаборационистские организации были созданы и какова была судьба минского гетто.

Продолжение следует...

Автор: @arystarch