Буллинг как сексуальное насилие. Письмо педофилу.

Много ли мы знаем о школьном насилии? ЧТО происходит в мире детей и подростков, в стенах учебных заведений? В том мире, который недоступен даже для учителей и работников школ, лицеев, гимназий.

Когда я писала эту статью, я ощутила глубокую ответственность и желание обратиться к тем, кто намерен совершить противоправное действие против ребенка. Данная тема всегда поражала меня. Но я не думала, что она тронет меня настолько глубоко при написании данной статьи. В конце настоящего выпуска вы найдете обращение к лицам, о которых пойдет речь.

Все больше я слышу информации из СМИ о жестокости и насилии. Сегодня мне важно поднять тему насилия в школах, а именно, сексуального насилия.
Сперва обратимся к дефиниции самого слова "насилие".

К понятию о насилии

В современной криминологии анализ феномена преступности проводится сквозь призму преступных посягательств, которые были совершены насильственным путем или при помощи насилия.
Обращение к источникам, содержащим толкование термина насилие, позволяет рассмотреть различные подходы к его определению.
Исследователь Долгова выделяет основные семы понятию насилие. В русском языке насилие обладает широким спектром трактовок:

• применение физической силы к кому-нибудь;
• принудительное воздействие на кого-либо, что-либо;
• применение силы для достижения чего-нибудь;
• притеснение, беззаконие.
  

Морфология слова также наполнена смыслом: так, слово насилие произошло в результате слияния двух морфем: корня сил(а) и префикса на, который при образовании существительных обычно выражает дополнительные, конкретизирующие значения, связанные с пространственной, временной и количественной характеристикой предмета. Слово насилие, будучи производным от слова сила, ранее отражало осуждаемое в обществе принуждение преимущественной силой другого человека противоправно и против его воли.

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) также предлагает свою трактовку данному феномену, определяя насилие как

«преднамеренное применение физической силы или власти, действительное или в виде угрозы, направленное против себя, против иного лица, группы лиц или общины, результатом которого являются (либо имеется высокая степень вероятности этого) телесные повреждения, смерть, психологическая травма, отклонения в развитии или различного рода ущерб».

В рамках уголовно-правовой сферы исследователь Р. Д. Шарапов предлагает определение насилия, акцентируя внимание на том, что это

«преступное посягательство на личную безопасность человека в виде умышленного неправомерного причинения физического или психического вреда потерпевшему вопреки (против или помимо) его воле путем энергетического (физического) или информационного (психического) воздействия на организм (органы, ткани, физиологические функции, психику) человека».

О.Ю. Тевлюкова определяет насилие как элемент политической, социальной, экономической организации общества.

Анализ современных и отечественных работ, посвященных проблемам буллинга в образовательной среде, показывает необходимость более глубокого и детального изучения этого явления. Трактовок для этого феномена масса, однако, говоря о детях, самым философским и психологичным выступила интерпретация исследователя Ю. М. Антонян. По ее мнению насилие представляет собой

«…неизбежный и вечный спутник человечества, без которого оно не в состоянии решить свои проблемы, увидеть своё будущее, установить порядок между людьми, покарать виновных и защитить невинных. Насилие есть способ существования живых организмов и неизменно означает разрушение чего-то, нанесение ущерба кому-то ради кого-то».

Многие исследователи, как И.Б. Бойко, В.А. Верещагин, А.В. Наумов и др., определяя насилие, обращаются не только к стороне противозаконных насильственных действий, но и к стороне применения силы по отношению к личности в общественно полезных целях и даже на причинение физического вреда самому себе.

Таким образом, определения термина насилие, которые мы обнаруживаем на сегодняшний день, обладают схожими чертами. Например, в признаках, присущих данному негативному явлению:

1. принуждение к чему-либо;
2. применение физической силы или эмоционального давления;
3. подавление воли одного лица другим и т.д.

Поскольку насилие является одним из неотъемлемых аспектов существования социума, так или иначе оно проникает в различные сферы. Так, в современном мире насилие нередко можно встретить и среди подростков.

Буллинг и его разновидности

Среди подростков также можно встретить различные формы травли - буллинга (от английского bully — хулиган, драчун). Впервые этот термин был использован британским журналистом Эндрю Адамсом в 1990 г. Буллинг представляет собой продолжительное, повторяющееся насилие одного человека (или группы лиц) в отношении другого. Это понятие можно рассматривать не только в узком смысле — видеосъёмка драки с последующим размещением в Интернете (Мухаркина), но и в широком — любое школьное насилие (Лэйн). Данные отечественных исследований (И.С. Бердышев, М.Г. Нечаева, И.С. Кон, О.А. Селиванова, Т.С. Шевцова и др.) также указывают на высокую степень распространения явления в среде школьников и студентов России.

По словам исследователя О. А. Селивановой, предоставившей статистические данные в 2011 году,

более 50 % подростков и юношей сталкивались с различными видами агрессии и травли

Hасилие проходило во взаимодействиях учеников и учеников, учеников и учителей, учителей и учеников. По данным Pepper и Craig (1995) сверстники присутствуют в 95 % ситуаций, в которых реализуется буллинг.
Существует множество разновидностей буллинга: экономический, кибербуллинг, эмоциональный, физический и так далее. К одному из видов насилия, встречаемых в подростковой среде, можно также отнести сексуальное насилие.

Сексуальное насилие как разновидность буллинга. Ситуация в России

Сексуальное насилие представляет собой использование детей для удовлетворения сексуальных потребностей взрослых. Для реализации данного вида насилия возможно применение угроз, силы, хитрости для изготовления порнографической продукции, а также демонстрации им порнографической продукции.

Согласно факультативному протоколу к Конвенции о правах ребенка, касающемуся торговли детьми, детской проституции и детской порнографии (принят Генеральной Ассамблеей ООН 25 мая 2000г.), указанные категории определяют следующим образом.

Детская проституция представляет собой использование ребенка в деятельности сексуального характера за вознаграждение или любую иную форму возмещения.

Детская порнография - это все виды изображения ребенка, включая образцы на видео, в фильмах, в компьютерных программах или печатных изданиях, сконцентрированные на половом акте или на гениталиях детей с намерением удовлетворения сексуальных потребностей. Искусственное создание порнографических картинок, используя компьютерные программы, также является порнографией.

Высказывания и притеснения сексуального характера предполагают ситуации, в которых ребенок или взрослый занимается различными сексуальными заигрываниями, иным психологическим или физическим притеснением сексуального характера в отношении ребенка. Такого рода действия включают в себя:

• прикосновение к половым органам,
• сексуальные намеки или комментарии,
• просьбу вступить в сексуальные отношения,
• принять участие в порнографической фотосъемке,
• заняться проституцией,
• обнажение половых органов,
• показ ребенку порнографии,
• фактический сексуальный контакт.
  
  Сегодня можно отметить высокий уровень привлечения детей к участию в порнофильмах. Данный акт также выступает проявлением сексуального насилия и растления несовершеннолетних. СМИ много пишут о деле "Голубая орхидея":

"...28-летний москвич Всеволод Солнцев-Эльбе и 30-летний Сергей Гарбко, житель подмосковной Балашихи распространяли материалы порнографии с участием детей. При обыске у задержанных было изъято 588 видеокассет и 112 компакт-дисков с порнографическими фильмами, в которых снимались дети. Установлено, что эта продукция распространялась и в США, и европейские страны"
Lenta.ru.

Друзья, коллеги, педагоги, психологи, РОДИТЕЛИ! Обстановка в вашем доме напрямую влияет на безопасность ребенка: физическую, социальную, психологическую, душевную, сексуальную. Телесный и вербальный контакт важны в любом возрасте! Побольше говорите с детьми: как о сексуальной грамотности, так и просто о том, как у них дела, как прошла тренировка вашего сына по футболу, подарил ли вашей дочери кто-нибудь валентинку на праздник, какое место для вашего ребенка в школе самое любимое - эти и многие другие разговоры помогут вам понять об атмосфере и эмоциях, в которых живет ваш ребенок, не задавая прямых вопросов.
Часто преступники действуют через интернет: сама я еще подростком не раз оказывалась в двух шагах от встречи с педофилом из-за знакомств в аське или в matrix.
Не дайте сделать так, чтобы ваш ребенок чувствовал себя более живым, нужным, счастливым, интересным в виртуальном, но не в реальном мире!
Будьте в контакте с вашим ребенком, будьте на связи с его детской, ранимой, любопытной, желающей любви душой.

В случае, если эта статья попадет в руки человеку, заметившему у себя сексуальные наклонности в сторону детей и подростков, но еще не осуществившему желание в действия, я написала краткое, незaпланированное послание:

Я понимаю, как ты шокирован и растерян. Я понимаю, как тебе больно и стыдно. Я горжусь, что ты справляешься, не позволяешь себе реализации твоих идей и не приносишь зла тем, кто тебя слабее.
Одна детская развращенная душа, над которой надругался тот, кто сильнее её в 4 раза, может породить еще 10 таких же жестоких и травмированных людей.

Важно осознать, что тебе нужно обезопасить себя и других от возможности даже твоего намерения совершить насилие над ребенком

Сделай так, чтобы от твоей руки не стало больше покалеченных и испуганных детей, для которых любой, кто похож на тебя, будет монстром. Не все взрослые видели монстров. Изнасилованные дети - видели все.
Сделай так, чтобы специалисты спасали и дарили любовь тому ребенку, что внутри тебя, но не создавай новых истерзанных и ужаснувшиеся детских душ, вылечить которых поможет только любовь Целого Мира.
Насилие, совершенное над ребенком, особенно тем, кто его сильнее - это огромная боль. И это не та боль, которую можно преодолеть месяцами терапии. Это боль, с которой придется научиться жить минимум годами психотерапии.
Помоги сперва себе и ты станешь счастливым. Тебе больше не нужна будет эта привязанность, ты отпустишь навязчивые идеи, тебя больше не настигнет стыд, ты узнаешь о радости влечения к зрелой личности, ты сможешь получать бОльшее возбуждение со зрелым партнером, зная, что оно никому не приносит боль и пожизненную травму.

Специально для тебя я искала инструкцию, что делать, если человек обнаруживает у себя педофилистские наклонности. К сожалению, я не нашла. Поэтому пока, на данный момент, я предлагаю тебе следующий алгоритм:

1. Если ты живешь в России, позвони по телефону горячей линии. Там тебя направят к психологу, где тебе организуют психотерапевтическую и медицинскую помощь, возможно, стационар. На сайте телефоны доверия РФ ты найдешь необходимые контакты по всей стране, с круглосуточной, бесплатной, специализированной и анонимной помощью.
2. Ты можешь самостоятельно направиться в местный Городской психотерапевтический консультативно-диагностический центр.
3. На консультации со специалистом ты не встретишься с осуждением, обвинением, отвращением. Специалист - не тот, кто судит тебя. Специалист - тот, кто готов помогать тебе.
4. Первая заповедь клинического, медицинского и психологического мира - анонимность.

Дороги психологи, педагоги, родители! Буду благодарна вам всем за ваши отклики, идеи, соображения!

Текст написан эксклюзивно для проекта ГОЛОС.

Автор статьи: Angela Volkova
Практикующий сексолог и психотерапевт TBC Center, г. Тулуза, Франция.