[Личный опыт] Как я приучала ребенка к детскому саду
Перед каждой среднестатистической мамой рано или поздно встает задача приучения ребенка к детскому саду. Этот этап мне, как маме двоих деток, пришлось пройти дважды.
Опыт первый
Проштудировав гору статей, первая дочка была отправлена в сад в 1,9 г. Воспитателем на группе оказалась молодая женщина с современными воспитательными подходами. Ее взгляды совпадали с теми, что так красиво были описаны в женских журналах для мам.
Основные тезисы там звучали так:
постепенное привыкание;
первые посещения сада непродолжительные от 15 мин. до 2-3 часов;
мамино присутствие и т. д.
Я решила, что нам повезло, и мы начали следовать модным установкам. Ходили на несколько часов. Со второго дня у нас и других деток начались слезы и истерики. Когда пришло время, мне потихоньку уходить из детской группы, чтобы не видела дочь, стало еще труднее. Ребенок старался держаться за руку, был в постоянной тревоге, чтобы мама не сбежала.
Мы с мужем ждали момента, когда наступит день и дочку наконец оставят на сон. Полтора месяца мы мучились ежедневными нервными срывами: я плакала под окнами, дочь – в группе. В итоге ребенок перестал ходить на горшок и стал часто болеть. «Мягкое» привыкание пришлось резко прервать моим выходом на работу. Дочь с покорностью посещала ненавистный сад, ничего там не ела и как следствие была часто болеющим малышом.
Вторая попытка
Через четыре года в этот же сад я привела свою младшую дочь. Ей только исполнилось 2 года. Воспитателем была зрелая опытная женщина. Ее подходы в корне отличались от новомодных. Когда я предложила прийти за дочерью через час, она была категорически против. Не разрешила забрать ребенка и с обеда. О совместном пребывании в группе с мамой речи вообще не шло.
В первый день воспитатель взяла дочь на руки и занесла для знакомства в группу. Все ее внимание было сосредоточено на эмоциональном состоянии моего ребенка. Но я все же волновалась и пришла раньше послеобеденного сна. Доченька лежала в разобранной кроватке, не спала, но совсем не плакала.
Со второго дня мы спали, кушали и ходили в сад на полную смену без слез. Не полюбить воспитателя было невозможно. Проблем с питанием и посещением не возникало.
Положительную роль оказало также обстоятельство, что группу составляли не первогодки. Моя дочь оказалась в коллективе уже приученных к саду деток, спокойно играющих там и выполняющих требования режима.
Всем интересующимся, как это прошло у нас, я рассказываю эти абсолютно два разных опыта. Кто-то сразу выделяет преимущества попадания ребенка во взрослую группу. Кто-то говорит, что все малыши разные, и вероятно, моя вторая дочь экстраверт. Я соглашаюсь, и все же думаю, как легко ребенку стать открытым и дружелюбным миру, в котором есть мудрые и заботливые взрослые, с искусством владеющие своим ремеслом!
Автор поста Татьяна, ник на golos.io @kr-alexey
Фото с лицензией СС0
