[Мастер-класс] Советы, как научиться чувствовать пропорции
Рисуя с натуры большие предметы (здания, людей, транспорт), нужно научиться изображать их на листе так, чтобы размеры соподчинялись единому масштабу.
Для этого надо постоянно работать над собой, чтобы чувствовать пропорции.
Например, чтобы изобразить человека, вначале определяем условно его рост, а потом размеры частей тела по отношению к его высоте.
Если нарушить пропорции (даже малейшие отклонения) в построении фигуры, происходит искажение сходства изображаемого человека. Этого нельзя допускать!
Вот поэтому большое значение нужно уделить изучению пропорций туловища.
В этом нам помогут законы, которые устанавливают взаимоотношения размеров частей тела. Зная их, легко можно увидеть погрешность и не делать ошибок.
Например:
- длина глаза приравнивается к расстоянию между глазами;
- размер головы взрослого человека примерно равен 7-8 частям высоты человека;
- высота фигуры приблизительно одинакова с расстоянием между приподнятыми руками на уровне плеч.
На моем рисунке показана относительная величина частей мужского тела.
Совсем другие пропорции женского тела.
Широкий таз, узкая грудная клетка.
Если рассматривать фигуру ребенка, то мы заметим, что голова по отношению к туловищу существенно больше.
Еще в V веке до нашей эры, великие художники, скульпторы скрупулезно изучали гармоническую пропорциональность фигуры человека.
Вот как Микеланджело показал пропорции тела, (каждая часть равна величине головы).
Какие же трудности могут возникнуть в нахождении пропорций?
Как правило, одинакового размера черное и белое пятна выглядят по-разному – белое больше, чем черное. Это оптический обман и самая главная причина.
Наведу пример. Когда рисуем голову, в завершении объемного изображения глаза, намеченные линиями формы, будут казаться намного меньше (темное пятно на светлом фоне). Это и будет путать нас в пропорциях.
Делаем вывод
Чтобы не нарушать пропорции, работу нужно вести равномерно - от эскиза к объемному отображению.
В разработке отдельных тонкостей не забегать наперед.
Сравнивая все размеры, друг с другом, позволит нам выполнить рисунок в намеченном масштабе.
При определении пропорций, нужно помнить, что, несмотря на одинаковую величину, детализированные части тела, выразительнее и всегда кажутся больше, что одинакового размера линии горизонтально расположенные выглядят длиннее, чем те, что вертикально.
Для того, что бы в этом убедить детей, я провожу наглядные эксперименты.
- Для сравнения беру две рамки одинаковой величины.
Одну, размещаю горизонтально, другую вертикально.
На первых занятиях, рисуя с натуры, почти все ученики делают элементарную ошибку, предметы по горизонтали изображают длиннее.
- Предлагаю согнуть альбомный лист пополам. Перед нами две одинаковые части. Но, с первого взгляда, детям кажется, что верхняя часть выглядит больше.
Вот поэтому нужно много времени уделять в формировании умения точно измерять величину на глаз. Развивать чувство пропорций.
Над этим вопросом много работал Леонардо да Винчи. Для этого он придумал развивающие игры, (которые я с успехом применяю в своей практике):
На школьной доске провожу линию. На расстоянии пяти метров детям нужно определить ее длину.
Предлагает отрезать от веточки такую часть, которая, по мнению учеников, отвечает размеру нарисованной линии. После чего каждый подходит к стене и проверяет верность своего решения.Фиксирую рейку в вертикальном положении. И с установленного расстояния предлагаю детям попытаться установить, сколько же раз ее длина помещается в данном расстоянии.
"Подобные игры, - говорил великий мастер, - отлично развивают чувство пропорций, что крайне необходимо в живописи".
Всем творческих успехов!
Автор мастер-класса Валентина, @palitra.**
Фото из личного архива.
