[Мероприятия] Педагогічна діагностика – один з компонентів педагогічного процесу
Пропонуємо вашій увазі сценарій засідання педагогічної ради. Він буде корисний колегам-педагогам, а батьки побачать, що значить "креативний педагогічний колектив".
Мета педради:
- розкрити суть педагогічної діагностики, її завдання, функції, вимоги, загальні методи вивчення особистості;
- затвердити набір методик психолого-педагогічного діагностування в умовах експерименту.
Форма проведення: ділова гра
Порядок денний
Педагогічна діагностика – один з компонентів педагогічного процесу. (директор)
Хід педради:
Девіз нашої педради: Знати, що відбувається в душі кожної дитини, з чим вона прийшла до школи – щоб не допустити жодного болючого дотику до вразливого дитячого серця. В. Сухомлинський: "Освітнє середовище навчального закладу являє собою систему ділових і міжособистісних взаємин, що виступають умовою і критерієм розвитку людини в інтелектуальній, соціальній та особистісній сфері".
Формування освітнього середовища гімназії як одного з визначних факторів розвитку учнів є традиційним для вітчизняної педагогічної практики. При реалізації гуманітарної стратегії освіти шкільне середовище набуває особливого значення. - учасники педради працюють у групах ( ТЕГ ).
І раунд. Конкурс „Впізнаємо себе”. ( 20 хвилин ). Пропонуються типи шкіл: навчальна, гуманітарна, розвиваюча, виховна, престижна, школа – камера схову.
Вчителі П.І.П. знайомлять учасників з типами шкіл.
Учасники гри обирають із запропонованих типів той, якому відповідає наша гімназія. Підсумок конкурсу: Ми обрали...
ІІ раунд. „Чорний ящик”. Успіх розвиваючої школи залежить від глибокого внутрішнього світу вчителів і дітей, мотивів поведінки, морального розвитку, готовності до самоосвіти, самоактуалізації та самореалізації.
Тривалий час основним засобом пізнання особистості дитини було спостереження за її розвитком.
Завдяки розвитку науково – практичної психології та введення її досягнень у педагогічну практику з’явилась можливість широкого застосування діагностичних методик, які значно розширюють наші можливості щодо пізнання учнів.
Діагностувати – означає поставити діагноз. Професійна діяльність педагога подібна до діяльності лікаря. Наскільки точно буде встановлено індивідуальний діагноз, настільки ефективною буде педагогічна взаємодія.
- В чорному ящику завдання групам про теорію питання ( 7 хв. )
- Що таке педагогічна діагностика?
Завдання педагогічної діагностики.
- Функції педагогічної діагностики.
- Вимоги до педагогічного діагностування.
- Загальні методи вивчення особистості. )
- Презентація відповідей ( виконаних завдань ).
ІІІ раунд. Сам собі режисер.
- Коментування заготовлених методик психолого-педагогічної діагностики з визначених проблем та їх відбір: - ТЕГ Соціалізація; - ТЕГ Індивідуалізація; - ТЕГ Технологізація; - ТЕГ Рефлексія; - ТЕГ Обдарованість
IV раунд. Приймемо постанову.
Автор Пуценко Світлана, кошти будуть переведені на аккаунт @oksi-m, та разом зі свідоцтвом про публікацію передані автору.
Фото з особистого архіву @oksi-m
