[Онлайн-курс] Финансовая грамотность для малышей. Занятие 3. Потребности и их классификация, практическое занятие
У всех нас есть потребности. У одних их больше, а у других - меньше. Малышу сложно разобраться в большом количестве его «хочу», которые ежедневно возникают по разным причинам. «Саше купили новую машинку, и я хочу». «У Марины красивое бальное платье, и мне хочется». Эти знакомые всем родителям фразы часто выводят из себя.
Предлагаю небольшое практическое занятие, которое можно рассматривать как в системе нескольких, так и отдельно. Для этого не нужно много инвентаря, материалов.
Для начала повторим материалы 2 онлайн-урока
А теперь давайте ответим на вопросы, которые показывают, какие бывают наши потребности и от чего они зависят?
Теперь попросите ребенка представить семью котов. Назовите их “Веселая семейка Мур-Мяу” и попросите ребенка дать ответы на вопросы:
- Что нужно семье котов каждый день?
- Какие у них главные потребности?
- Если бы ты был котом, что ты себе купил?
- Зачем это тебе?
Раздели потребности на главные и второстепенные.
Теперь можно попробовать найти соответствие и соединить стрелочками несколько понятий, можно просто назвать понятия и попросить ребенка сказать кому или чему они сосуществуют:
| 1 | 2 |
|---|---|
| Пеленки | Школьник |
| Компьютер | Маленький ребёнок |
| Отдых | Взрослый человек |
Вывод: наши потребности зависят от возраста.
| 1 | 2 |
|---|---|
| Губная помада | Мальчик |
| Моторная лодка | Женщина |
| Набор радиоуправляемых машинок | Девочка |
| Кукольная комната для Барби | Мужчина |
Вывод: наши потребности зависят от пола.
| 1 | 2 |
|---|---|
| Папа и мама | Мороженое и конфеты |
| Дети | Овощи и мясо |
**Вывод **: наши потребности зависят от привычек, наших предпочтений, вкусовых особенностей.
| 1 | 2 |
|---|---|
| Шапка и пальто | Лето |
| Шорты, панамка, сарафан | Море |
| Яхта | Дальний север |
| Зонтик | Солнечная погода |
| Олени и сани | Дождь |
| Очки от солнца | Зима |
Вывод - на наши потребности влияют времена года, климатические условия, в которых мы проживаем, место нашего проживания или местонахождение.
 |  |
|---|
Попросите ребенка посмотреть на фото и рассказать чем отличаются потребности людей, живущих в городах и удаленных местах мира.
| 1 | 2 |
|---|---|
| Скрипач | Сковородка |
| Повар | Мяч |
| Футболист | Скрипка |
Вывод: на наши потребности влияют профессии, так как мы часто пользуемся теми инструментами, которые определяют наши профессиональные способности.
Давай теперь подумаем и представим ситуацию.
Мы с вами в кафе, в котором много посетителей, люди разговаривают на разных языках, но мы не очень прислушиваемся, а обращаем внимание кто что заказывает. И так, молодой человек заказал борщ или щи, второй посетитель заказал пиццу и спагетти, а третий плов. Давайте представим, что все они жители разных стран. Попробуйте узнать, каких национальностей люди заказали себе еду? Почему у них были разные заказы?
Борщ и щи, скорее всего, закажет русский или украинец. Пиццу или спагетти - итальянец. Плов - гость из Узбекистана или Грузии. Всё потому, что эти блюда традиционные в их кухне.
Вывод: наши потребности зависят от традиций.
Еще одна ситуация в кафе.
Один посетитель заказал суп харчо, второй молочный суп и сыр со сметаной. Давайте попробуем определить, почему заказы посетителей были такими разными?
Вывод: наши потребности зависят от состояния здоровья. Человек, страдающий гастритом, вряд ли закажет себе острый суп харчо.
После прохождения нескольких интересных упражнений предложите ребенку раскрасить красным цветом основные свои потребности а второстепенные, например, синим или зеленым. Ребёнок может сам нарисовать то, что для него главное и вычленить второстепенное.
В конце занятия обязательно сделайте вывод о том, что наши потребности зависят от возраста, пола, климата и времени года, места проживания, временного местонахождения или проживания, профессии, вкусов, привычек, национальных традиций и состояния здоровья.
| Слушатель | Урок 1 | Урок 2 | Урок 3 | Урок 4 | Урок 5 | Урок 6 | Урок 7 | Урок 8 | Урок 9 | Урок 10 | Урок 11 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| @kr-alexey | - | - | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат |
| @kewie | + | + | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат |
| @apelmon | + | + | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат |
| @kasper77 | + | - | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат |
| @valentinka | + | + | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат |
| @roman-yrolog | + | + | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат |
| @irisworld | + | + | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат |
| @ludmila2143 | - | - | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат |
| @alex4741991 | + | + | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат |
| @vitas | - | + | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат |
| @nadyamama | - | + | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат | Результат |
Вы также можете присоединиться к нашему курсу!
По результатам выполнения домашних заданий среди активных слушателей будет распределено 100 gbg.
Материалы предыдущих занятий
Занятие 2. Потребности и их простейшая классификация
Занятие 1. Что такое рыночная экономика и рынок?
Автор онлайн-курса Ксения,@oksi-m
Фото из личного архива и с лицензией СС0
