[Онлайн-курс] «ТРИЗ-ПЕДАГОГИКА для детей и родителей»: Занятие 1. Цели и принципы ТРИЗ-педагогики
Дошкольный возраст является особенным, поскольку именно в этот период у детей меняются все сферы детской психики, формируется представление об окружающем мире, закладываются основы будущих способностей. Все это отражается в коммуникативной, познавательной, преобразующей сферах деятельности.
В дошкольном возрасте дети способны находить творческое решение для разных проблем, которые у них возникают на этом этапе.
Именно поэтому использование элементов теории решения изобретательных задач (сокращенно - ТРИЗ) для развития дошкольников и младших школьников помогает раскрепостить детей, научить их думать, находить решение разных задач
ТРИЗ-педагогика сформировалась в начале 90-х годов ХХ века. За основу была взята ТРИЗ, разработанная Г. С. Альтшуллером, который считал, что благодаря точному расчету, логике и интуиции ТРИЗ является управляемым процессом и проходит по определенным алгоритмам, законам и правилам и в результате чего создается что-то новое.
Таким образом, теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) является наукой, изучающей развитие систем и эффективность мышления в любой из творческих областей. Главным отличием ТРИЗ-мышления от других видов мышления является осознанное управление процессами мышления.
Цель использования ТРИЗ для дошкольников, с одной стороны, состоит в развитии гибкости, подвижности, системности и диалектичности мышления детей, а с другой стороны – способствует их поисковой активности, стремлению ко всему новому, развивает коммуникативные способности и творческое воображение.
Принципы ТРИЗ-педагогики:
- Знания дошкольникам вводятся через творчество и решение открытых задач. И если ребенок решил задачу не тем способом, который от него ожидал учитель, и это решение является реальным, то для ребенка это только плюс.
Примером этому может служить такая история. Однажды папа вырвал из журнала страничку с фрагментом карты мира, и порвав ее на части, сказал сыну, что сводит его на аттракционы, только тогда, когда мальчик обратно сложит из этих кусочков карту. Не прошло и десяти минут, как мальчик выполнил просьбу отца, который был несказанно удивлен такому быстрому решению поставленной задачи. На вопрос, как он это сделал. Мальчик ответил, что с обратной стороны страницы было изображение человека, и он собирал его. Таким образом, и получилась карта.
- Благодаря открытым задачам, ТРИЗ-педагогика показывает детям, что в этом мире все едино и неразрывно.
- Креативность - важное качеством современного человека, поэтому ее надо развивать с детства.
- Ребенок должен получать не готовые знания, а доходить к ним самостоятельно. В этом случаем эффективность обучения будет выше.
Благодаря ТРИЗ-ПЕДАГОГИКЕ, ребенок учится:
- видеть закономерности среди огромного количества фактов;
- решать простые задачи путем поиска скрытых возможностей предметов и явлений, то есть «видеть мир» иначе;
- выстраивать причинно-следственные цепочки, разветвляя их до самых мелких деталей
- мыслить логически даже без определенных знаний
- «управлять» противоречиями, свободно применяя аналогии;
- стоить классификации;
- выдвигать идеи, доказывая их реальность опытным путём;
- находить главное во множестве предметов или явлений
- доходить до сути через постановку правильных вопросов
Но для этого родителям и педагогам нужно научить ребенка использовать разные ТРИЗ-приемы, алгоритмы, и методы. В следующих уроках этого онлайн-курса мы рассмотри их более детально.
А сейчас небольшое задание для слушателей онлайн-курса:
1. Опишите, в каких ситуациях вы или ваш ребенок проявили находчивость для решения определенной задачи.
Рейтинговая таблица слушателей онлайн-курса «ТРИЗ-ПЕДАГОГИКА для детей и родителей"
| Слушатель | Урок 1 | Урок 2 | Урок 3 | Урок 4 | Урок 5 | Урок 6 | Урок 7 | Урок 8 | Урок 9 | Урок 10 | Урок 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| @insait | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text |
| @kolosok | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text |
| @ulla | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text |
| @amalinavia | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text |
| @ludmila2143 | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text |
| @kewie | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text |
| @romashka | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text |
| @kasper77 | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text | Text |
Вы также можете присоединиться к нашему курсу!
Все участники онлайн-курса по его окончанию получат сертификат от сообщества @vp-pedsovet. Кроме этого, по результатам выполнения домашних заданий, среди активных слушателей будет распределено 200 gbg.
Ссылки на свои работы оставляйте в комментариях к этому посту, задавайте вопросы и получайте на них ответы.
Полезные ссылки:
Автор курса, Светлана – (аккаунт на Голосе - @roman-yrolog)
Все фото из личного архива автора
Воспользуйтесь платформой Pokupo.ru для монетизации творчества. Без абонентской платы и скрытых платежей, взимается только комиссия с оборота. При обороте до 30 тысяч рублей можете работать вообще без комиссии.
С Pokupo начинать бизнес легко!
По всем вопросам - к @ivelon. Или в телеграм-чат сообщества Pokupo.