Репетитор по математике: мой подход и советы родителям

Последние года три я подрабатываю репетитором по математике. Детей приводят на занятия разных и как вы понимаете, львиная доля имеет 2 или 3 в четвертях. Тех, кто немного не дотягивает до оценки "хорошо" мизерное количество и с ними несложно заниматься - объяснил то, что ребенок не понимает и на этом моя работа закончена, ребенок дальше уже сам может учиться на твердые 4, если у него есть желание.

За несколько лет работы я видела детей, которые в 8-9 лет могли достаточно быстро умножать и делить в уме, а также тех, кто в 14-15 не мог решить простенький пример только потому, что когда-то давно пропустил несколько тем и в дальнейшем не смог их самостоятельно или при помощи близких разобрать.

Увы, многие, чаще всего работающие родители, редко вникают в школьные проблемы своих детей, они ругают их за плохие оценки и при этом сами даже не пытаются помочь. Когда же доходит до "хуже некуда" отправляют ребенка к репетиторам и просят, а порой даже требуют, чтобы за несколько месяцев из сильно отстающего и не понимающего ученика, сделали чуть ли не отличника.

Так ли это просто. Для начала приходится тестировать ребенка, чтобы понять, насколько все плохо. Начинаю обычно с заданий 3-4 класса, выбирая темы в которых чаще всего дети делают ошибки. Порой школьники не могут даже вспомнить проходили ли они это ранее или нет, не говоря уже о том, чтобы решить распечатанное на листке задание.

После того, как пройден тест, начинаю разбираться как ребенок лучше всего воспринимает информацию. Есть дети, которые хорошо воспринимают то что им рассказываешь, другие предпочитают видеть рисунки и схемы, то как решается та или иная задача, пример. Есть и те, кто предпочитает самостоятельно прочитать материал, понять его и потом уже задавать вопросы, если они появятся.

Увы, за 1 или 2 месяца редко когда получается вытянуть ребенка в хорошисты, если он уже несколько лет ели тянет на тройки. Приходиться не только восполнять проблемы, но и не упускать новый материал, которые проходят в школе в данный момент. Детям сложно, но если они настроены на то, чтобы исправить оценку, они стараются и это ускоряет процесс обучения.

Нужно как минимум два занятия по часу в неделю, чтобы шаг за шагом восстановить пробелы и догнать одноклассников. Необязательно при этом нагружать ребенка домашней работой, если он активно занимается с вами и у него получается раз за разом все лучше и лучше, можно поощрять давая на дом мини-задание по пройденным темам или даже мини-тест.

Каждое занятие я начинаю с повторов уже разобранных тем и мини-теста, чтобы ребенок не забывал пройденный материал, которым сейчас, возможно, даже не пользуется в школе. Раз за разом ребенок становится более уверенным в себе и своих силах, делает меньше ошибок. Со временем он перестает переживать на контрольных, понимая что его знаний достаточно чтобы успеть решить большую часть заданий и получить хорошую оценку.

Сложнее всего с детьми, у которых явные проблемы с памятью. Далеко не все родители хотят слышать об этом, а тем более заниматься здоровьем ребенка. Были и те, кто категорически отказывался обследовать ребенка, говоря, что окружающие и близкие могут решить, что он нездоров психически. На деле, чаще всего проблемы с памятью решаются приемом 1-2 курсов препаратов, выписанных врачом-неврологом. После, ребенок уже с легкостью запоминает и пересказывает тексты, не забывает таблицу умножения и формулы, которые изучал до этого годами и никак не мог запомнить.

Мои советы родителям:

не запускать ребенка. проверять дневник хотя бы пару раз в неделю и следить за его оценками;
проверять сделанные домашние задания и разбирать вместе то, что ребенок не понял или решил неправильно;
искать репетитора, если вы понимаете, что ребенок уже начал отставать от класса - не ждать когда станет легче.

Автор поста @oksana0407

Фото из личного архива @oksi-m

—