[Из личного опыта работы] Основные причины невнимательности первоклассников Часть 1

Недавно столкнулась с проблемой - сын первоклассник начал категорически отказываться учить уроки. Говорит что он маленький. Начала читать психологическую литературу, чтобы разобраться. Основной вид деятельности ребенка 7-8 лет - обучение в школе. Эта деятельность, как и любая другая, сильно влияет на все психические процессы. Требования становятся больше, а ребёнок рассеяние. И всё потому, что к нему много требований со стороны педагогов и родителей. Все мы хотим, чтобы наши дети были внимательны, а как быть, если у взрослых людей внимание сильно рассеивается, а это лишь ребёнок.

Внимание первоклассника мало чем отличается от внимания дошкольников. Объем внимания ещё узкий, поэтому не все ребята могут одновременно слушать рассказ учителя и внимательно рассматривать картинку, воспринимая информацию о жизни и творчестве автора. Да, ребята списывают сложные математические, быстро выполняют знакомые действия, но сразу забывают, с какими числами они работали 15-20 минут тому назад. Намного легче концентрировать внимание на каком-то одном содержании деятельности.

Попробую на личном опыте и по материалам педагогической литературы определить основные причины невнимательности первоклассников. Их необходимо знать, чтобы успешно воспитывать внимательность и как результат усидчивость.

1. Невнимательность нередко бывает последствиями переутомления. Если ваш ребёнок поздно ложится спать, на ночь смотрит много мультфильмов, играет за компьютером или просматривает ленты в социальных сетях, то его нервная система перевозбуждается. Ребенок мало и плохо спит, просыпается сонным и в таком же состоянии ходит на уроки. Это мешает ребенку расставить приоритеты на уроке и сконцентрировать внимание.
2. Мозг не получает достаточное количество кислорода, как оказалось это тоже может быть причиной невнимательности, следствием нарушения правильного дыхания. В носоглотке ребенка и взрослого человека есть аденоиды, полипы. Если у ребенка проблемы, у него заложенный нос, то это плохо сказывается на его работоспособности.
3. Недостаточная реактивность тоже может стать причиной нестойкого внимания. Если ребёнок долгое время не слушает учителя или одноклассников, не развивает речь, он становится невнимательный.

В свое время я много внимания уделяла именно разработке специальных упражнений и программам для заинтересованности ребят учебным процессом. В начальной школе старалась давать ребятам много заданий по работе с обычными счетными палочками, мы сложили рисунки, конструировали модели и рисовали иллюстрации, рассказы, сказки, которые читали на внеклассном чтении или на уроках.

На уроках языка мы сравнивали окончания слов, склонение по падежам. Только так можно заставить ребенка мыслить, его умственная активность должна всё время придерживаться практическими действиями, которые и являются основой стойкого внимания.
Старайтесь во время подготовки домашнего задания дома задавать ребенку наводящие вопросы, чтобы поддерживать мышление, тогда у него будет развиваться внимательность.

Невнимательность может быть последствием неправильного воспитания. Родители могут покупать много книжек, игрушек, водить ребенка на выставки и в театры, но ребёнок не будет успевать осознавать полученные впечатления, вдумываться в новое окружение, впоследствии чего внимание будет рассеиваться.

Автор поста Марина, @marivan
Фото с лицензией СС0