[Школа МАН] Из опыта работы. Пишем рецензию на научную работу

Сегодня хотелось бы разобрать в деталях, как учителю написать рецензию на работу ученика.
Основное задание рецензента состоит в том, чтобы научно и объективно обосновать возможность или невозможность допуска к участию в областном конкурсе-защите научно-экспериментальных работ учеников – членов МАН. Страна особого значения не имеет, так как требования в странах СНГ почти одинаковые.

Во время написания рецензии, учителю необходимо руководствоваться основными критериями к написанию научно-экспериментальных работ, основными положениями по работе с одаренными детьми. На Украине, например, это ДСТУ 3008-95 "Документация. Отчеты в области науки и техники. Структура и правила оформления", бюлетень ВАК Украины, спецвыпуск, 2000.

Рецензия – сложный документ, попробуем разобраться.

При написании надо обращать на детали, рецензия должна содержать следующее:

  • оценку научной ориентации, практическое значение работы, определение ее позитивных и негативных сторон;
  • насколько удовлетворительно с методической стороны разработана тема, правильность иллюстрирования, насколько понятен графический материал, насколько иллюстрации, фотографии или таблицы соответствуют содержанию рукописи, подготовленной и проверенной учеником, не перегружена ли рукопись рисунками, формулами, таблицами разного формата, а также расчетами и др.;
  • соответствует материал работы современному уровню науки, как использована современная литература по теме, нет ли ссылок на устарелые издания, соответствует ли действующим стандартам, нормам, техническим условиям…
  • имеются в научном труде дискуссионные, тоесть спорные, вызывающие сомнения вопросы (насколько они необходимы);
  • насколько точны формулировки, даты событий, ссылки на источники, или однообразная терминология. Если имеются неточности, значит необходимо отметить их;
  • возможно ли сокращение объема работы без ущерба для ее качества. Если имеется сокращение, то необходимо указать по тексту и иллюстрациях, что может быть сокращено или переделано;
  • понятен и доступен ли текст, для читателей, на которых рассчитана работа;
  • в чем преобладает работа в сравнении с ранее опубликованными изданиями;
  • не дублирует ли работа существующие издания;
  • нет ли в труде школьника материалов, которые включены без ссылок на литературные источники (плагиат).

Рецензия обязательно должна иметь фундаментальные выводы с одной из формулировок:

  • научная работа может быть рекомендованной к участию в конкурсе-защите;
  • научный труд не может быть рекомендованным к участию в конкурсе-защите.

При этом каждый из выводов фундаментально подтверждается ссылками на анализ работы, который рецензент предоставляет в предыдущем тексте с позитивной стороны, или же с определением неточностей и недоделок.

Рецензия подписывается, указываются фамилия, имя, отчество рецензента, его должность и место постоянной работы.

Рецензия свидетельствуется подписями и печатью отдела кадров с места работы рецензента.

Вот такие основные пункты рецензии. Если вы рецензент или когда-либо рецензировали научную работу – напишите, что еще, по вашему мнению, не хватает в обзоре.

Автор поста Наталья, @nataly25

Фото с личного архива

Text.ru - 93.74%

Pokupo-yoda.png

vp-pedsovetvox-populiшколаманвоспитаниеобразование
236
235.744 GOLOS
0
В избранное
ПЕДСОВЕТ
Сообщество педагогов, воспитателей, руководителей кружков, тренеров ДЮСШ, студентов, учащихся и их родителей
236
0

Зарегистрируйтесь, чтобы проголосовать за пост или написать комментарий

Авторы получают вознаграждение, когда пользователи голосуют за их посты. Голосующие читатели также получают вознаграждение за свои голоса.

Зарегистрироваться
Комментарии (1)
Сортировать по:
Сначала старые