[Методика преподавания] Интернет онлайн и его возможности при изучении школьных курсов географии и биологии

Сегодня, чтобы быть успешным, необходимо много знать. Касается это не только отдельных отраслей знаний, но и общественных ценностей, языков. Чтобы хорошо разбираться в технике, нужно точно знать не только основы программирования или инструкцию по устройству ноутбука, но и уметь устанавливать программы.

Можно хорошо разбираться в отдельных языках программирования, следить за новым меню, обновлениями. Сегодня бухгалтер это не только тот, который хорошо знает бухгалтерский учет и разбирается в системе вычислений, но и умеет работать в программе «1C Бухгалтерия», с изменениями в действующем законодательстве, умеет рассчитывать процентные ставки, исходя из новых правил ведения бухучета на предприятии.

Получается, что главная задача педагога сегодня не просто дать учащимся определенный объем знаний, но и научить искать нужную информацию, правильно ее обрабатывать и систематизировать.
Делаем вывод – любые знания, практические и теоретические, важны!

Чтобы как-то привлечь внимание ребят, показать важность и необходимость географических знаний, стараюсь подобрать такие формы и методы работы, которые активизируют деятельность, помогают выработать систему работы над учебным материалом.

Большое значение сегодня для организации работы учащихся имеет Интернет.

Подключение учебного кабинета к интернету большой плюс. Педагог имеет возможность пользоваться всеми доступными онлайн-ресурсами, которые есть в свободном доступе или по подписке. Например, спокойно можно зайти на сайты метеорологических компаний, прогноза погоды. Их можно использовать при изучении тем «Атмосфера» и «Климат Земли». Космические снимки местности можно демонстрировать при изучении географии родного края, а карты других местностей при изучении географии материков и океанов в 7 классе.

Изучая темы «Циркуляция атмосферы» и «Климат Земли» интересно сравнивать снимки разных участков, так как можно увидеть двигающиеся тучи, воздушные потоки, как формируются циклоны и антициклоны. Большой плюс в том, что эту информацию можно отслеживать в реальном времени.

На уроках географии удобно использовать web камеры, которые установлены в разных уголках мира. Так можно отслеживать отдельные природные явления, глобальные процессы и изменения, происходящие на планете.
Интернет является большим и удобным ресурсом для изучения школьного курса биологии. Для этого можно использовать видео, загруженное на YouTube, материалы и биологические энциклопедии, расположенные в свободном доступе.

Большое значение имеют фото, рисунки и картинки, другие материалы, которые дают общее представление о человеке и строении его тела, животных, растениях. Трудно ребятам рассказать о размерах удава или дать полное представление о жирафе и слоне. Особенно если они никогда их не видели. На видео показаны не только люди, но и животные, и можно образно представить особенности этих представителей живого мира.

Как видим, потенциал интернета для изучения школьных предметов очень велик и хорошо, если у педагога есть электронная база ссылок, других ресурсов, которые помогут организовать работу на уроке так, чтобы детям было понятно и интересно, а приобретенные знания и умения были полезны им в будущем.

Автор поста Ксения, @oksi-m
Фото из личного архива автора