Уровни развития ребенка
Общаясь между собой, мамы часто обмениваются информацией по развитию своих детей, сравнивая их с другими. Частенько молодые родители обращаются к врачу, психологу, педагогу с вопросами: «Что должен уметь их ребенок в том и в другом возрасте?», «Что есть нормой на определенном вековом этапе?»
Желание родителей объективно оценить уровень развитие своего ребенка природное и заслуживает только на поддержку. Так за какими основными показателями определяют уровень развития дошкольника?
Физический рост и созревание организма существенный, хоть и далеко и не единственный, показатель развития. С возрастом меняются пропорции тела, динамика движений, координация, сила и ловкость. Когда мы говорим, что ребенок опережает своих ровесников или отстает от них в развитии, мы имеем в виду, в первую очередь, уровень развития психики, который зависит от дозревания и развития мозга. Это проявляется в поступках, поведению, высказываниях. Кроме дозревания мозга происходят также функциональные изменения во всем организме. Именно эти изменения, видимые и невидимые не вооруженным глазом, есть основные показатели развития ребенка.
В основном про уровень развития дошкольника можно судить с развития внимания, памяти, мышления, языка, представления. Как это сделать? Можно предложить послушать небольшую часть художественного произведения, при этом берется, как он понимает, сколько времени ребенок может слушать, как быстро устает, когда начнет отвлекаться. Прослушав пересказ прочитанного отрывка, мы можем сделать вывод, как ребенок запоминает.
Наблюдения показывают, что на протяжении дошкольного периода у детей существенно поднимается уровень произвольного управления своим поведением. Дети чаще придерживаются норм и правил, принятых в обществе, пытаются мотивировать свой выбор. Умение управлять своим поведением влияет на развитие внимания, памяти, мышления. Внимание стает стойкой, произвольной. Дошкольник может на протяжении 20-40 минут внимательно и сосредоточенно слушать интересный рассказ взрослого.
С помощью специальных игр и заданий можно перепроверить память ребенка, особенно мышление. Рассмотрите с ребенком картинку с изображением нескольких предметов, а потом закройте ее и предложите вспомнить, что он только что увидел. Отношение правильно и неправильно названных предметов покажет, насколько он внимателен, как развита память, мышление.
Под влиянием целенаправленного воспитания старшие дошкольники стают более способными к элементарному анализу, обобщению, квалификации, логических рассуждений про предметы и явления, что их окружают.
Автор поста Ксения, @oksi-m
Фото с лицензией ССо
](