Шкільний підручник який він є, та яким повинен бути?
Тепер процес навчання в Україні буде більш демократичним. Так вважають більшість учителів. Адже змінюється сам процес навчання, адже орієнтування йде на європейські стандарти.
Розробляються нові плани та програми навчання, підручники, посібники. Перебудування системи освіти потребує серйозного ставлення. Адже допущенно багато недоліків, помилок. Їх потрібно виправити якомога скоріше.
Зміни законодавства 2013 року дали поштовх для створення більш сучасніх підручників, книжок нового покоління. Але ці зміни зазнали невдачі. Нові підручники абсолютно непридатні для навчання. Адже ціль видавництв – збагачення, а не користувачі.
І ось нова спроба, школи отримали нові підучники у 2017 році. І правильно, адже по старим підручникам вчити дітей було неможливо.
Підручники молодших класів не тільки несуть невірну інформацію, вони впливають і на порушення здоровя молодших школярів. Адже допущенні значні помилки. Невірний колір паперу, зменшений кегль шрифту – всі ці недоліки негативно впливають на здоровя дітей.
Інформація в цих підручниках була подана у такому недосконалому вигляді, що у школярів зникало всяке бажання вивчати новий матеріал. Це стало настільки великою проблемою, що навіть був організований круглий стіл «Сучасний стан та перспективи видання навчальної літератури в Україні». Після цього круглого столу, підручник заборонили. Адже видавець визнав помилки, було видано новий, виправлений підручник. Але і в ньому знайшлись помилки. І це тільки один новий підручник, а інші?
«Читанка» для другого класу завжди видавалася у двох частинах. Після того, як було прийнято рішення видавати підручник однією частиною вчителям довелося самим шукати матеріал для уроків.
Адже, якби вони викладали тільки по підручнику – то виконали б лише п`ятдесят відсотків плану за рік. Це неприпустимо, адже підручники повинні полегшити процес навчання, а не ускладнити його.
Підручник нового покоління повинен бути наповнений цікавою інформацією.
Тексти повинні бути легкими, перенасичені текстом сторінки підручника викликають у учнів відразу до процесу навчання. У нових підручниках повинні бути цікаві факти, завдання, ілюстрації.
>За думкою сучасних вчителів, новий підручник має включати в собі потрібну інформацію. Щоб учні могли навчатися як у школі, так і самостійно. В кожному підручнику повинні бути запитання для самоконтролю, завдання для самостійного опрацювання. Таких завдань зазвичай не вистачає у тих підручниках, які випускають за державні кошти. В них не вистачає єдиного підходу до навчання.
Сучасний підручник повинен бути на рівні з сучасною наукою та історією. Не важливо, для якого віку він призначенний. При цьому зміст і форма підручника повинна відповідати тому вікові, на який він розрахований. Адже книга повинна бути зрозумілою і прийнятною.
Я виділила критерії, яким повинен відповідати сучасний підручник.
- Головне систематичність, як з логічного боку, так і з психолого-педагогічного.
- Переходи повинні бути простими, від легкого до складного, а не навпаки.
- Підручник повинен пробудити інтерес до навчання, стимулювати учнів.
- Мова повинна бути точною, простою і живою. Завдання мають бути зрозумілі, не нудні.
- За своїм виглядлом сучасний підручник має бути гарним, виготовленним із якісного паперу.
- Шрифт має відповідати нормам.
- І обовязкові ілюстрації.
Ось таких підручників не вистачає.
Якби школи були забеpпечені добрими книжками, школярам би було простіше вчитися. А вчителям би не довелося самим готувати матеріали для уроку. Процес навчання був би набагато цікавішим.
У багатьох учнів зникає інтерес до навчання саме через погані підручники. Адже бувало, що на урок потрібно підготувати декілька параграфів суцільного тексту. А це зовсім не цікаво, та і не сильно запамятовується.
Гарне навчання на пятдесят відсотків залежить від самого учня, а ще на пятдесят від підручника, за яким вивчається певний предмет.
Авторський матеріал від @palitra
Фото автора
