Рубрика «психо-справка»: Препарируем личность
источник фото: pexels.com
Привет! Решила я завести рубрику «психо-справка», в ней буду рассказывать об известных психологических терминах, явлениях или теориях, с точки зрения того, как их понимает современная наука, но в простой доступной форме (надеюсь 😉). В этот раз поговорим о личности.
Вы когда-нибудь задумывались из чего состоит наша личность? И что это вообще такое? Нет? Вот и я тоже, до того момента как начала знакомиться с предметом обязательной программы по моему направлению, который называется Психология Личности.
Структура личности
Всем нам известны выражения «выдающаяся личность», «сомнительная личность» и т. д. А вот что подразумевается под самим понятием «личности», оказывается далеко не так очевидно, если задуматься... Так вот, для психологов личность – это структура состоящая из четырёх базовых элементов: характера, конституции, темперамента и интеллекта.
Хотя, что касается последнего элемента – интеллекта, то тут мнения разнятся (вот, что я не люблю в гуманитарных науках – большую долю субъективности!), в западной традиции интеллект принято считать не структурным элементом личности, а характеристикой определяющей способность человека к адаптации и производительности, это если грубо обобщать.
Что касается меня, я бы всё-таки отнесла его к составляющей части личности, ведь интеллект существенно влияет на то, как выражается наша индивидуальность и на характерные паттерны поведения. Плюс существуют разные типы интеллекта – логико-математический, эмоциональный, лингвистический, пространственный... И, по-моему, странно приписывать ему лишь способность характеризовать потенциальный уровень приспособленности и производительности человека.
Индивидуальные процессы, влияющие на поведение
Кого-то может удивить наличие Конституции в структуре личности, а для кого-то не совсем понятны будут различия между Темпераментом и Характером. Но когда вы увидите какие прцессы соответствуют каждому компоненту, всё станет гораздо яснее:
Пройдёмся по каждому пункту:
Конативные процессы: соответствуют характеру и подразумевают под собой мотивацию, интересы, убеждения человека, его ценности, отношение к различным вещам. И если говорить строго в научных терминах, то характер не бывает врождённым, это полностью приобретённая характеристика, выучиваемая в процессе социализации! Лично для меня это было открытием, ведь раньше на слуху были такие фразы как «характер у него такой», которые подразумевали «уродился он таким». Однако нет. С точки зрения характера, никто не уродился никаким)))
Когнитивные процессы: Ну тут всё понятно, по-простому это наше мышление.
Эмоциональные процессы: соответствуют темпераменту и имеют значительный генетический компонент. То как мы испытываем эмоции, в значительной степени определяется физиологией - в основном уровнем активации нервной системы и скоростью нервных реакций. Хотя некоторые эмоции могут протекать и без каких-либо физиологических изменений в организме.
Биофизические процессы: соответствуют конституции. К ним относятся метаболизм, нейрогормональные процессы и т. д., и несмотря на чистую физиологичность, они имеют огромное влияние на то, как протекают наши эмоции, и менее значительное, но всё же присутствующее влияние на наше мышление. Ведь к примеру всем известно, что в усталом состоянии, мы не способны мыслить также чётко как в бодром. Или взять либидо – чистая физиология, однако очень даже способная влиять на наши мысли.
Вот такая небольшая инфо-справка получилась для всех интересующихся, заодно и я посвторила один из возможных вопросов на экзамене) Спасибо за внимание!