Ещё о восприятии

Первые годы жизни дети воспринимают мир детально и ярко. Они замечают каждую мелочь в окружающих предметах, в поведении людей. Они слышат, видят и чувствуют гораздо острее взрослых. Они пришли в незнакомый мир и изучают его.
Представьте, что вы вдруг оказались в абсолютно новом пространстве. Здесь нет ничего привычного, нет даже земли и неба, верха и низа. Вы не знаете, как сесть, пойти, что вас окружает. Вам нужно научиться двигаться и понять законы существования в этом мире. Ваши органы чувств обостряться и вы начнёте замечать всё, все детали, все оттенки и изменения вокруг вас.
Скорее всего, вам понадобится кто-то, знакомый с жизнью в этом месте. Он станет проводником, объяснит назначение предметов, покажет на своём примере, как реагировать на различные раздражители.
С течением времени всё станет обыденным и знакомым. Острота чувств спадёт и вы перестанете обращать внимание на детали, вычленяя общее, чего вполне достаточно для узнавания предмета или ситуации и для спокойного существования в этом мире.
Конечно, вы можете чем-то интересоваться и что-то изучать. Но в вас уже будут заложены структуры, формирующие отношение к определённым группам предметов и явлений. Вам уже дали матрицу этого мира.
Теперь самое время подумать о той важной роли, которая лежит на человеке, взявшем на себя ответственность привести вас в этот мир. Именно его видение мира будет лежать в основе ваших представлений. И, если этот проводник сумеет показать вам волшебство и красоту пространства, то мир будет улыбаться вам. 🙂