Мои университеты

Поступить на дневное отделение психологического факультета Антон не смог, потому что сдал сочинение и биологию на 5, а алгебру - на 0. Просто сдал пустой лист, потому что вообще не понимал, кто все эти знаки и формулы. Пошел на вечернее, повторил оценки по сочинению и биологии, а алгебру мне по ходатайству родственницы, работавшей в МВД, дали списать. Так я на практике познакомился с понятием "связи".

На первом курсе стояла задача перевестись на дневное, для чего надо было сдать все экзамены, и я ходил одновременно и на дневные, и на вечерние лекции. Сейчас бы от такой нагрузки я просто помер, а тогда было норм, ну проводишь весь день с утра до вечера на парах, и что? Парты большие, не как в школе, можно рисовать на них: там уже многоликие и тысячестилевые галереи предков, учившихся здесь эпохи назад, и каждую парту ты знаешь буквально как облупленную. Можно прикорнуть. А можно читать Нарнию, Сильм, Свиридова и Конана с Перумовым. Профит.

Сдав все, что только можно (даже логарифмы с интегралами, а в пределы я и вовсе полюбил), перевелся на дневной, и весь второй курс продолжал прилежно учиться. В результате переучился настолько, что начиная с третьего курса на универ просто забил. Как отрезало. Вместо лекций пошел работать педагогом-организатором и основал клуб любителей фэнтези "Золотой меч". А работа моя заключалась в том, чтобы обсуждать с "воспитанниками" любимые книги и водить им модули! ПРОФИТ.

В результате, начиная с третьего курса и так до самого окончания университета, в университет я ПРАКТИЧЕСКИ НЕ ХОДИЛ. Только за стипендией и на зачеты-экзамены. Придешь на зачет, все невротически зубрят. Кать, дай конспекты пажааалуйста - ну на, бери. Почитаешь конспектов перед экзаменом, что-нибудь ответишь умное, пятерка или в крайнем случае четверка обеспечена. Помню как по хорошему конспекту "Мат.методов в психологии" за полчаса разобрался в теме лучше тех, кто просиживал лекции. Преподаватель привел меня в пример и попросил принять зачет у пятерых. Половина однокурсников смотрели с осуждением, половина ржали. Естественно, на следующий день все понятое я успешно забыл навеки. Как и все остальные (включая преподавателя).

Причем, нельзя сказать, что я не учил психологию - читал много и с удовольствием. Философию читал, обществоведение. Учебники читал. Ленина читал, Карла Маркса, Конана, PHB, MM и DMG. И у Андрея (старший брат) все время практику нейро-лингвистического программирования проходил, помогал ему проводить эксперименты на людях.

В общем, учиться было здорово, а водить и ходить модули вместо лекций — вообще прекрасно. Поэтому, когда мне кто-нибудь говорит: "Так ты же психолог!", я громко смеюсь.