М - значит Монтессори

В последние годы действительно остро стоит вопрос о развитии ребёнка. Многие хотят пораньше отдать своих детей на английский, дополнительные кружки, танцы, музыку, хор. В некоторых школа открываются «экспериментальные» классы с 4 лет. Да, с четырёх. Как по мне, это портит детство. Мы и так быстро вырастаем, не правда ли?

Однако, даже 100 лет назад люди задумывались об усиленном развитии ребёнка. Сегодня я хочу поделиться с вами своим мнением о методике воспитания Монтессори. Почему именно ей и, вообще, с чего такая тема? Во-первых, я подумала, что это интересно. Во-вторых, оказалось, что вокруг полно реальных людей, над которыми экспериментировали родители (в самом хорошем смысле слова). В-третьих, таких людей, в основном, старались воспитать по методу Марии Монтессори, итальянского врача и педагога.

картинка

Пока я старалась предельно глубоко ознакомиться с этой темой, я поняла, что подобное воспитание напоминает мне японское. Когда маленьким деткам до пяти лет разрешают всё-всё. Далее, конечно, у Монтессори и японской техники начинаются различия.

Суть воспитания Монтессори заключается в «самовоспитании». То есть во взращивании самостоятельности в ребёнке. Девиз: «Помоги мне это сделать самому!». Звучит очень хорошо. Однако, дальше у меня появляются вопросы.

Воспитание разделяется на несколько направлений:

Сенсорное развитие. Ребёнок познаёт мир с помощь органов чувств, причём ему важно не мешать в этом деле. Хочет грызть – пусть грызёт. Самое интересное, что все важные предметы должны находиться на уровне глаз ребёнка. Вопрос: «важные» - это какие? Стоит ли перевешивать картины и «рубить ножки» столам?)

Улучшение мелкой моторики. Вот, на мой взгляд, это чуть ли не самое главное, чему надо уделять внимание в детстве. Сужу по себе и своему музыкальному образованию. За пианино точно могу сказать, что развивает работу обоих полушарий мозга и дополнительно левую руку (или правую, если ребёнок правша).

Отдельное внимание практическим навыкам. Речь идёт не о творчестве, а о простейших бытовых навыках. Я, конечно, не уверена, что ребёнку в год стоит давать в руки веник и совок. Однако, счастливая мама – ленивая мама? Мой племяш в три года обожал веник. Но по назначению им не пользовался. От трёх до восьми лет, согласно Монтессори, дети должны научиться счищать с себя грязь и, цитирую, «полировать металлические предметы». Оставлю последнее без комментариев.

Развитие математических способностей. Это тоже, пожалуй, больше плюс, чем минус. Но требует большой усидчивости от ребёнка, что, конечно, достаточно сложно. Материалы должны помочь не научить считать тысячи в столбик, а освоить геометрические фигуры, цифры и простейшие математические операции (и дроби).

Развитие речи. Считаю большим плюсом обучение чтению с маленького возраста. Чаще всего, если ребёнка не заинтересовать книгами в малом возрасте, то потом это сделать почти невозможно. Да и грамотные люди тоже нужны.

Знание мира и окружающей среды. Знакомство со Вселенной, животными, окружающим миром, погодными явлениями и тому подобным… Это всё очень здорово, но можно ли по-простому объяснить ребёнку, откуда появляется радуга? Причём, чтобы и понял, и запомнил?

картинка

Мария Монтессори умудрилась выделить идеальные возрастные периоды, в которые лучше всего обучаться письму, чтению и так далее. Тоже достаточно спорный момент, потому что все дети разные. И привязанность к определённым рамкам порождает сплошные нервы. «Он уже должен был пойти/заговорить/перевернуться». Наблюдала очень много раз подобное. Волнение оправданно, но часто завышено.

Плюсы:

Самостоятельность
Почти всесторонне развитие
Включение в активную жизнедеятельность

Минусы:

Небольшое количество школ Монтессори
Монтессори-садов – достаточно много, а школ – мало. Это плохо, потому что привыкший к свободе ребёнок, может просто «не вписаться» в новые правила и законы. Постоянный дискомфорт и напряжение – не лучший вариант.
Отсутствие творческого развития
Опасность для стеснительных детей
Стеснительным детям подобная методика может не подойти в связи с чрезмерной самостоятельностью.

При всех минусах, у вас есть шанс вырастить самостоятельного ребёнка со своеобразным мышлением.

Знаю, что на Голосе есть и мамы, и психологи. Очень интересно, что вы скажете по поводу данной методики. Может быть, чьи-то дети уже посещают подобные сады? Как эффект?