Я выбираю Осознанность.

Итак. Я - дитя. Однако я сноворождённый ибо у меня были предыдущие жизни. Несовершеннолетний возраст говорит о не полной развитости тела в силу малого возраста тела. Но я взрослый мужчина, просто тело недоразвито.
​
И вот когда речь заходит о том стоит ли ходить в школу - родители (!) спрашивают, а что же тогда делать ребёнку, если не ходить в школу?
​
Действительно, что же ещё делать взлослому мужику, в маленьком теле, если не насиловать свой организм и

• Зарабатывать проблемы со спиной, сидя смирно на попе и слушать речи коррупционеров? Это то место, где нельзя выйти в туалет без разрешения. Это место, где на твоё здоровье плюют в такой степени, что кормят отвратительной хернёй? Это место, куда большинство приходят в состоянии зомби и озомбляются дальше, оторвав себя преждевременно от кровати и без нормальной возможности задать неудобный вопрос, ведь он вызовет хохот у учителя человек шлифуется, зажимается по определённые рамки. Ещё вчера он так хотел задать вопрос, хули ты гонишь, что мы имеем право голоса - камеры ведь знают как дела делается. А на следующий день человек магически забывает - почему? Потому что не задав вопрос он прожил день неосознанно - соответственно стал более похож на зомби а значит деградировал.
  ​
  Осознанное проживание: это когда вы прислушивайтесь к себе и слушайте свой внутренний голос. Это когда вы видите больше вариантов и стараетесь использовать приемлемые для себя возможности. Это когда вы искренны с собой. Это когда вы не обманываете себя. Это когда вы проявляете волю совершать нужные действия.
  ​
  Когда я был школьником, я не задумывался об уровне жизни. Я думал что видеть серые стены по утрам - это нормально и лучше жизни не придумаешь. Но в средних классах я начал замечать, приглядываться - что-же происходит утром. Оказывается по утрам есть светлое небо и восходящее солнышко, а не только школьный потолок. Оказалось, что есть вкусный завтрак за красивой скатертью, оказалось что в жизни можно ещё и высыпаться - это круто. Много чего оказалось. Я говорю про школу, но между строк улавливаю что суть не про школу. Суть про осознание, пусть и маленькое что можно прожить сценарий по разному. прожить его на 5 или и на минус пять... Оказалось что можно серьёзно изучать не то что надо а то что интересно. Ваши стремления, ваши мечты - это маяки или знаки тела или веды. Так действуйте по ведам однако по правде говоря без опытаи знаний не реально разобраться в этих знаках и провести верную расшифровку. Вот вам и дело из воздуха появилось - толкование явлений. Ну а дальше оказывается, что вас начинают посещать озарения, в том числе и о будущем.
  ​
  Если вы живёте на дикой мощности. Если вас переполняют идеи. Если вы проявляете волю и узнав об опасности можете запросто развернуться в обратную сторону, даже если вас не поддерживаюет окружение. Если вы чувствуете Великую Силу ожившего и отрывающего от моря шею и голову с натянутыми как струны музыкального инструмента состояниями, которые уверенно двигают вас как большие реактивные двигатели, то у тела появляется больше потребностей и начинают раскрываться спящие возможности... Например интуиция. Вы слышите, видите, чувствуете и знаете то, что раньше не слышали, потому что вы начали делать то что раньше не делали.
  ​
  Сфера знаний такого человека расширяется, но расширяется и граница познания, поэтому вопросов становится только больше. Сомнительные умозаключения в школьных учебниках становятся очевидной бредятиной. Приходит понимание, что мы все приходим на Землю чтобы проходить уроки. Что настоящая школа - земля а настоящий учитель - наше тело! И учителя не могут прям научить вас - их как бы не существует. Есть мастера, которые могут помочь научится, но учит тело. Есть наставники - которые наставляют, но не УЧАТ. Уважайте себя. Используте свою голову и смотрите на мир своим вИдением без шлема виртуальной реальности/призмы учителя/шаблона из учебника/иного преломления света. Выйдите в лес и крикните "Я НИЧЕГО НЕ ЗНАЮ" и по кону маятника вам начнут приходить знания. Благодарю за внимание. Да будут с нами знания!