Тренінгові заняття №1 "Профілактика дезадаптації учнів при переході з початкової школи в середню ланку"

I етап Анкетування учнів
Діти з 4-го і 5-го класу(за бажанням по 2 людини) проводять анкетування однокласників.
Отримані дані оформляються на плакаті.

Тема плакату :

4 клас - "Чого я боюся в 5 класі",

5 клас - "В 5 класі добре"!
Анкета для учнів 4 класи
1 чи Хочеш ти вчитися в 5 класі?
2 Що ти чекаєш від навчання в 5 класі?
3 Що тебе турбує(тривожить) в 5 класі?
Анкета для учнів 5 класу
1 Що ти чекаєш від навчання в старших класах?
2 Що ти побажаєш четвероклассникам, щоб їм легше було перейти в 5 клас?
3 Чим навчання в 5 класі краще, ніж в початковій школі?

II етап Тренинговое зайняття №1 "Давайте познайомимося"!
Мета: знайомство з групою.
Завдання:

удосконалювати уміння діяти за правилами;
розвивати навички правильної взаємодії;
створювати передумови для виникнення і розвитку міжособистісних стосунків.
Матеріали: плакати з правилами.
1 Вітання (5-7 мін)
Діти встають в круг і вітають один одного потиском руки, вимовляючи слова: "Я радий, що ти прийшов на зайняття"!.
2 Пояснення теми і цілей зайняття (3-5 мін)
Ми починаємо цикл зайняття, який проведемо впродовж цього тижня. Мета нашого зайняття : в атмосфері взаємної довіри і психологічної відкритості виробивши вміння і навички доброзичливих стосунків з іншими людьми. Ці уміння і навички згодяться вам в подальшому житті.
Хтось не упевнений собі і у своїх силах, боязкий і сором'язливий. А інший, навпаки, надмірно активний та енергічний.
Деякі діти переживають через те, що у них немає друзів: вони нерішучі, не уміють знайомитися, дружити. А є діти, які швидко знайомляться, товариські, але близького і хорошого друга не мають.
Але тим і іншим буває дуже складно звикнути до нових умов навчання в старших класах.
Сподіваюся, що наше зайняття стане для вас корисним і цікавим.
3 .Прийняття правил групи (3 -5 мін)
Щоб праця в нашому гурті була плідною і принесла користь, необхідно дотримуватися правил.
Я називатиму правило, а ви, якщо згодні, то говоріть "Да-да-да" і ляскайте в долоні, якщо не згодні, то говоріть "Нет-нет-нет" і тупайте ногами.
Уважно слухати, коли говорять інші - "Так"
Битися - "Ні"
Поважати чужу думку - "Так"
Шуміти - "Ні"
Жартувати і посміхатися - "Так"
Дутися і бути "букой" - "Ні"
Говорити по одному - "Так"
Перебивати того, що говорить - "Ні"
Дивитися на того, до кого ти звертаєшся - "Так"
Сміятися над тим, що говорить - "Ні"
Сформульовані правила написані на листах ватману і вивішуються на стіну.
4 Вправа "Знайомство" (5 - 7 мін)
Розподіліться на групи за ознаками:
кольору волосся(світлі, темні)
зростанню(від високого до низького)
імені(скільки імен стільки груп)
кольору очей(блакитні, карі, сірі, зелені)
по даті народження(весна, літо, осінь, зима).
5 Вправа "Бінго"! (10 - 15 мін)
Кожному учасникові видається бланк ("бінго" - формуляр). Твердження, представлені в таблиці, підходить, принаймні, одному з учасників:
Грає на музичному інструменті
Займається спортом
Єдина дитина в сім'ї
Хворів на простудне захворювання
Пише лівою рукою
Уміє плавати
Має веснянки
Не палить
Уміє грати в шахи
Любить морозиво
Любить математику
Знає, як пришити латочку
Має домашню тварину
Любить поспати
Може прогуляти школу
Легко заводить друзів
Любить загорати
Хоче полуницю
Є родичі в Санкт-Петербурзі
Літав на літаку
Кожен гравець опитує усіх учасників і робить позначки у своїй таблиці. Якщо опитувана дитина погоджується з твердження, то в таблиці робиться позначка. Перший, хто впорається із завданням, повинен крикнути: "Бінго"!
Діти сідають в круг і підводячи підсумки опитування.
6 Рефлексія (5 мін)
Діти встають в круг.
чи сподобалося вам наше перше зайняття? Чим? (Кожен висловлюється).
7 Прощання (5 мін)
Дивимося на того, що поруч стоїть і вимовляємо слова: "Спасибі за хорошу роботу", поки кожен не вимовить фразу.

Автор поста Тетяна, @tatyana-g