В гостях у Лиги Новичков — @aasmanov → Конкурс “Эпические 90-е”. …Из интервью с Виталием ПЕРФИЛОВЫМ – первым тренером звездных российских вратарей
Автор: @aasmanov (А.Асманов)
90-е В ЛИЦАХ. …Из интервью с Виталием ПЕРФИЛОВЫМ – первым тренером практически всех звездных российских вратарей.
(фрагмент рассказа для конкурса 90-е в лицах)
…
ШКОЛА
Вопрос, который волнует сегодня российских хоккейных болельщиков – а их сегодня беспокоит многое в отечественном хоккее – звучит так: можно ли сказать, что сейчас в нашей стране сложилась и действует серьезная вратарская хоккейная школа?
Виталий Георгиевич отвечает: "С вратарями я начал заниматься с периода Владика Третьяка. Сам я в это время играл – был и нападающим, и защитником, но при этом очень серьезно с ним индивидуально занимался. И в то время до всего мне приходилось доходить самостоятельно, собственной головой. С учетом, конечно, того опыта, который передавали другие вратари, среди которых был, например, Николай Георгиевич Пучков (Олимпийский чемпион, 1956 г., Заслуженный тренер СССР, 1971 г.), тренировавшийся очень упорно, всегда тянувший за собой других. При этом мне очень помогло то, что я заканчивал педагогический факультет, и это обусловило более высокий уровень общих знаний, включая анатомию, физиологию, психологию и т.д. Это очень помогало. А сложность была в том, что игроки наши тогда приходили, скажем, из хоккея с мячом – они умели кататься, обладали игровым мышлением, понимали командное взаимодействие, а вот вратари... Вратари приходили из "ниоткуда". С ними приходилось начинать все буквально "с нуля", и потому достаточно долгое время наша вратарская планка была на очень низком уровне. Вы спросите, как мы обретали знания? Да очень просто: наблюдая друг за другом. Ведь информации о специфике вратарской тренировки не было вообще никакой, – ни отечественной, ни зарубежной. Мы вывозили вратарей на тренировки, ставили их в ворота, и только там они начинали понимать какие-то основы правильного движения – и то, поначалу на коленях. Сейчес уже можно говорить о каких-то наработанных методиках, приемах и опыте, но на тот период – нет.
Напомню: вратарь – фигура штучная. С ним все равно приходится работать совершенно индивидуально, так как у каждого есть и свои особенные задатки, и свои персональные проблемы. Наработать вратаря "потоковым методом", в группе – задача нереальная. И потому вопрос о школе сложен: слишком многое зависит в этом непростом деле и от личности конкретного спортсмена, и от личности конкретного тренера. Нет таких качеств, которые бы определили всех вратарей. Они те же самые люди с рядовыми качествами. Конечно, предпочтительнее, чтобы вратарь был более общительным, более добрым. В игре ему психологически легче воспринимать партнеров по команде: у него нет обид на то, что, допустим, ему кто-то не вовремя отдал шайбу, нет обид, что кто-то ему что-то сделал на поле. Обычно нападающие обижаются друг на друга, мол, ты мне не дал пас или не вовремя дал. А вратарю никто ничего не дает, он сам все берет! То есть, у него должен быть более или менее ровный склад характера. Хотя, встречаются и дерзкие холерики. Все зависит от того, как он защищает свои ворота, и как он помогает своей команде. Кстати, у "воротчиков" совсем другая специфика подготовки к играм. Они замыкаются, настраиваются, думают. А в жизни они такие же общительные, разговорчивые, даже иногда бывает чуть больше, чем другие игроки".
Кроме того, в отношении создания некой специальной школы вратарей есть и еще одна хитрая и серьезная проблема. Решать ее сложно. Приведу простой пример: некоторое время назад у меня была организована так называемая "Школа вратарей имени Виталия Ерфилова". Но, когда у меня спрашивали: так есть школа, или ее нет, я отвечал, что нет. Почему? Ну, во-первых, нет базы. Во-вторых, нет штата. А в-третьих, нет учеников. И это не потому, что не хотят тренироваться – но вратарь по сути является собственностью команды. И даже если я им его привел когда-то, то уже через год мне его обратно на тренировку не отдадут. Потому, речь может идти в основном уже только о начальном уровне подготовке, о младшем возрасте. Такая работа действительно ведется: в "Динамо", в ЦСКА, в "Спартаке" – практически в каждом серьезном клубе. Что создает повод для оптимизма по поводу перспектив.
ВОСПИТАНИЕ ЧЕМПИОНА
Спрашиваю: "Чем же отличалась подготовка такого звездного вратаря, каким стал для российского, да и мирового, хоккея Владислав Третьяк? Что было основным в занятиях с ним? Что приходилось учитывать?"
– Владик Третьяк – это уже вратарь нового поколения. Технически мы с ним в первую очередь отрабатывали катание, ведь от вратаря совершенно иной стиль катания на коньках требуется, чем от нападающего или защитника. Сравните: игрок отталкивается коньком с носка, а вратарь с пятки. И Третьяк был одним из первых, кто научился не просто кататься, а именно двигаться в воротах. Здесь не так мало составляющих: и вращательные движения, и приставной шаг, и многое-многое другое. Но новому поколению повезло: они-то уже видели приезжавших в СССР Келоуна Пекерс (WHL), хоккеистов Чехословакии, Швеции, Финляндии – была возможность посмотреть на чужих вратарей, оценить их приемы, стиль катания. Иными словами, "информационно" Третьяк начинал не с нуля. Да и опыт советских вратарей: Пучкова, Коноваленко, Зингера – многое давал. Хотя, хоккей менялся от поколения к поколению и меняется до сих пор. Прежняя игра была медленнее, броски более откровенны, ну а за последнее время и вообще многое изменилось: сравните игры ветеранов с играми на чемпионатах. Дело не в возрасте – это просто разный хоккей.
Более медленная игра дает больше простора для того, чтобы проявилась индивидуальность игрока, и хоккей прошлого XX века строился на индивидуальностях, на отдельных "звездах". А нынче прошли два процесса, направленных навстречу друг другу: с одной стороны, средний уровень хоккеиста, его техника очень выросли. Заметно. А с другой стороны, нынешнему болельщику стало "не на кого ходить", так как на 90% на площадках выступает именно тот самый хороший средний уровень. Хороший. Но – средний. Ну и, конечно, остается острой проблема оттока лучших игроков за рубеж. Лучших выхватывают, и этим отечественный хоккей заметно обедняется.
– А с вратарями как? Их тоже забирают "заморские гости"?
– Что интересно, с вратарями ситуация диаметрально противоположная: они "текут обратно", даже те, кто в свое время уехал поиграть в другие страны. Это объяснимо: для нашего вратаря сложно, почти невозможно пробиться в той же НХЛ. А причина проста: в подготовку собственного вратаря команда вкладывает огромные деньги, и потому хочет, чтобы он их "отработал" на матчах. Деньги вложены – нужен результат. И предпочтение отдается собственному вратарю, так как любой руководитель команды понимает: если у него не будет практики, то и расти он не будет, только деградировать. Ну и нашим неинтересно сидеть на скамейках запасных, вот и работают дома, где они нужны и востребованы. Одновременно интересно срабатывает и вечная проблема легионеров: в нашем деле появление "варягов" сработало на пользу отечественному вратарскому мастерству. Уровень общий вырос. Хотя бы даже по такой простой причине, что приезжающие к нам вратари – профессионалы, и они очень серьезно тренируются, без поблажек самим себе. Наши смотрят и тоже начинают тренироваться с полной отдачей. Что, естественно, на пользу. Ну и, говоря о подготовке чемпионов, сегодня мы должны констатировать одну из самых острых проблем: у нас сейчас стало мало того самого естественного отбора, который заставляет игроков выкладываться с полной самоотдачей. Скажу откровенно: на хоккейном льду России слишком много "ученых медведей", игроков, которые получили навыки просто потому, что их родители были в состоянии оплатить тренировки. Эти ребята пришли в правильном возрасте, приобрели правильные навыки, но ведь талант-то за деньги не купишь. А когда его нет, это ничем не поправить.
... Лед многое "скрашивает", маскирует. Если мы дадим игрокам задание на скорость, то на короткой дистанции будет практически не отличить, кто из них быстрее ее проехал – один стартовал с минимальным опережением, другой чуть "засиделся", но в целом все окажутся у противоположного бортика площадки практически одновременно. Но наличием технических основ, которые каждый нормальный тренер дает любому спортсмену, игровых качеств не компенсировать. И идет такой игрок на лед, играет нормально, без явных "ляпов", без ошибок... а вот игра не получается. И заменить его сложно – как заменишь "ученого на неученого"? И даже талантливый парень, если он приходит в хоккей в 12-15 лет, уже не имеет перспективы: он слишком многое потерял, не восстановить.
– Как же быть? Как отличить того, кто в перспективе может стать "золотым" игроком или вратарем? Есть ли для этого какие-то особые способы?
–В хоккее это очень и очень непросто. Здесь слишком много факторов, и порой даже яркие способности, проявленные в детском хоккее, не делают игрока звездой хоккея мастеров. И наоборот, есть примеры из практики, когда ребята, ничем особенным не выделявшиеся в детстве, становились звездами мировой величины. Помимо общих моментов: упорных тренировок, соблюдения режима, желания – есть и моменты частные, индивидуальные. Пик желания играть и побеждать может пройти в юности, появятся иные интересы, и игрок останавливается. И тот же пик, благодаря каким-то причинам, может возникнуть в нужный момент – и начинается восхождение к вершинам. С другой стороны, тот же Александр Фомичев с детства был лидером, и так им и остался.
Ну и еще... Вы знаете, наверное, что Бог дает чаще всего одному трудолюбие, а другому талант. И очень редко (слишком редко) складывает эти два качества вместе. Талант без трудолюбия – это способность. И только сложение способности и трудолюбия дает талант. Кроме того, талант – это характер. Вы не представляете себе, насколько по-разному порой этот характер себя проявляет. Одному на ногу не наступи, обижается и чуть ли не в драку лезет. Другой остается скромным при самых больших успехах. Опять же, вернемся к сказанному раньше: штучная это работа. Совершенно индивидуальная.
– Ну, а как было работать с Владиславом Третьяком? Он-то сам говорил, что чувствовал себя на первых порах в команде самым маленьким и стеснялся этого.
– С Третьяком было легко. Он, действительно, пришел в команду, где все были его на два года старше (он с 1952 года). Но он был парнем рослым и потому на общем фоне не выделялся. И его не надо было как-то искусственно подтягивать – он шел и рос естественно. Кроме того, на мой взгляд, ему постоянно везло. Постоянно. Он даже и сам не всегда это замечал.
– Неужели? Ну, приведите пример?
– Да, пожалуйста. Вот пришел он в команду, где все 1950 года рождения, и где уже есть два вратаря. Казалось бы, перспектива одна: долго быть "на подхвате", на скамейке запасных. И вдруг в конце сезона один из вратарей говорит: "Пойду в "Динамо" играть в защите!" А второму в голову шайба попадает, и он решает: "В ворота больше не встану". И Владик остается один – ни конкуренции, ни проблем. С ним одним и занимаемся. Потом: целый год он учился во вторую смену, и у него была возможность приходить на утренние тренировки. А к нам в этот момент пришел Володя Полупанов (брат Виктора Полупанова), и мы целый год работали на двух вратарей на льду. Специально. Персонально. Без помех. Что в команде практически невозможно. Фактически, Третьяк на это время стал "щитом Баженова" – так называлась раньше деревянная фанерная фигура, которая изображала голкипера в детских хоккейных играх, когда не находилось никого "на ворота". Кидали ему и кидали. Ну и получил огромную практику.
– Сам Владислав Александрович рассказывал об этом случае с попаданием шайбы в голову товарища-вратаря с несколько иными интонациями. Он говорил: "Я вышел на замену и был страшно перепуган: думал, что и в меня сейчас так же попадет. От волнения и нервов пропустил кучу шайб и думал, что меня уже никогда и никуда не возьмут. Но тут ко мне подошел Виталий Георгиевич и сказал: "Молодец, отлично отстоял". Я обрадовался и подумал, что может быть у меня что-то и получится. Так и пошло дело".
– Ну, у него-то конечно об этом свои воспоминания, и все же ему на самом деле всегда везло.
– А как продолжается работа тренера с вратарем, когда высокий уровень мастерства уже достигнут? Есть ли какие-то особые приемы?
– Раньше вратарь, попадая в команду мастеров, тренировался уже вместе со всеми, и в задачу тренера входило главное: чтобы он не пропускал шайб. Как это делалось? Да, у каждого по-своему. Со временем в каждой команде появился специальный тренер по работе с вратарями, и в его задачу входит более всего психологическая подготовка спортсмена: разговоры и настрой на игру. Обучать заново или переучивать в технике уже не нужно, нужно только готовить к сезону, к межсезонным тренировкам – это главное.
1999 год. Москва
Автор: @aasmanov
Редакция и публикация: @lubuschka
07.10.2019
Уважаемые блогеры! Если вы хотите опубликовать на страницах нашего сообщества свои художественные или публицистические произведения, пожалуйста, познакомьтесь с правилами подачи текстов, опубликованными здесь.
Если вы сами не пишете посты, но читаете, и вам попались интересные блоги новичков — подскажите, пожалуйста, новичку, что он может публиковаться в нашем сообществе.
Дорогие друзья! В этой рубрике мы публикуем любые ваши произведения, которые помогут читателям лучше вас узнать. Пишите о том, что вас волнует, об интересных случаях из вашей жизни, о знакомствах с яркими людьми!
Голосуем за наших лидеров -
@ladyzarulem, @liga.avtorov, @vp-liganovi4kov и @epic90s!!!
Как это сделать - На вкладке Лидеры - выбрать пользователей, которые, на ваш взгляд, делают для приложения полезные действия (создают полезные сервисы, пишут интересные посты, активно коммуницируют, предлагают нововведения и инициативы, проводят конкурсы, ведут блог сообщества и другие). Набрать в окошке их ник и проголосовать.