[Из личного опыта родителей] Особенности ознакомления детей 2-3 лет с окружающим миром

Когда малышу 2-3 года, он с интересом изучает близлежащую обстановку: ему все надо узнать, потрогать, попробовать на вкус. Родители пытаются помочь ребенку освоить мир, но тут многие из них сталкиваются с капризами ребенка и нежеланием его следовать указаниям взрослых. А все потому, что родители не знают, и, следовательно, не учитывают естественные склонности ребенка при ознакомлении с окружающим миром.

Существует 3 типа взаимодействия с окружающим.

Дети визуального типа. У таких детей хорошо развита координация глаз и рук. Они постоянно что-то закрывают, открывают, застегивают. У них отлично развита мелкая моторика. Неплохо у таких детей развита речь, но она не эмоциональна и не выразительна. Такие дети малоактивны, избегают контактов с окружающими.

Дети аудиального типа. Эти дети уже в 2-3 года отлично говорят, могут рассуждать. Их речь выразительная, иногда витиеватая. Такие дети любят слушать сказки, рассказы, часто разговаривают со взрослыми. Однако, они не очень подвижны. Мелкая моторика развита плохо.

Дети кинестетического типа. Это настоящие «живчики» - постоянно в движении, в активных играх. У них хорошо развита и мелкая и крупная моторика. Причем, крупная моторика главенствует: эти дети любят играть с крупными конструкторами, коробками, мебелью. Словарный запас у таких детей маленький, и они часто заменяют речь жестами или движениями.

С уважением Ксения, @oksi-m